新人教版八年级物理上册第1章 第3节 运动的快慢 精品教案 .pdfVIP

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第一章机械运动

第三节运动的快慢

1课时新授课

【教学目标】

知识与技能

1.知道比较物体运动快慢的方法；能用速度描述物体的运动。

2.知道速度的单位，能用速度公式进行简单的计算。

3.知道匀速直线运动的概念；

4.了解平均速度的含义。

过程与方法

体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。

情感态度与价值观

有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。

【教学重点】

速度的物理意义；用速度公式v=s/t及其变形式进行简单计算

【教学难点】

速度概念的建立及平均速度的含义

【教具准备】

多媒体课件、2面红旗、加湿雾化器、听诊器

【教学过程】

主要教学过程

教学内容教师活动学生活动

一、创设情1、组织学生活动：小游戏——两组学生各6-8进行游戏活动，其他学

境，导入新课生注意观察。

人，传递红旗。比一比，看哪个小组传递的快，

你是根据什么判断的？（根据情况可中途叫停）

活动体验相同时间传递远的快

【讲述】物体运动有快有慢，本节课将学习“运（相同时间比路程）。

动的快慢”。

【板书课题】§1、3运动的快慢

活动体验

2、再次活动体验：将红旗传完所有同学，再次首先传递完用时短的

比较哪组传递的快，说出判断依据。快。（相同路程比时间）

（设计意图：创设轻松、愉快情境，使学生在游

戏中感受运动的物体有快有慢，为新课引入做好

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铺垫）

【思考】根据我们在游戏中判断哪组运动快的

分析方法，总结一下比较物体运动快慢的方法？

二、合作互动【板书】一、比较物体运动快慢的方法：

探究新知学生讨论、交流总结

1.相同时间比较路程

（一）比较物2.相同路程比较时间

体运动快慢【课件展示】体会、应用

的方法

反馈练习1

完成反馈练习1

1．森林运动会中龟兔赛跑。比赛开始后，“观众”

通过比较，认为跑在前面的兔子跑得快。相同时间通过的路程

由于兔子麻痹轻敌，中途睡觉，“裁判员”通过

比较，判定最先到达终点的乌龟跑得快。相同路程所用时间

【过渡】由以上实例分析可知，比较物体运动的

快慢必须考虑路程和时间因素。若路程和时间均