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2025年教师资格考试初中思想品德面试自测试题(答案在后面)
一、结构化面试题（10题）
第一题
题目：请结合初中生身心发展特点，谈谈在思想品德课教学中，如何引导学生树立正确的价值观。
第二题
题目描述：作为一名初中思想品德教师，如何有效地开展一堂以“诚信与责任”为主题的班会活动？
第三题
题目：
在组织初中思想品德课程的教学中，你发现有些学生对时政热点信息不太感兴趣，认为这些内容与自己的生活关系不大。你如何引导学生更好地关注时政热点，激发学生的学习兴趣？
第四题
题目：作为一名初中思想品德教师，如何有效激发学生的学习兴趣，使学生在课堂中积极参与，主动思考？
第五题
题目：
作为一名初中思想品德教师，你如何对待课堂上的“问题学生”？请结合实际教学案例谈谈你的做法和思考。
第六题
题目：
请谈谈在教学中如何引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
第七题
题目：在一个班级中，有一个学生经常在课堂上发表与主流观点相悖的意见，甚至有时还会引发争议。作为班主任，你将如何处理这种情况，以维持课堂秩序并促进学生的全面发展？
第八题
题目：如果你在课堂上遇到学生之间存在明显的价值观差异，导致课堂秩序受到影响，你会如何处理这种情况？
第九题
题目：
近年来，许多学生热衷于使用网络社交软件如QQ、微信等来交流学习、生活经验等，但在使用中也出现了不少问题，如网络欺凌、隐私泄露等。如果你是初中思想品德课的老师，你会如何教育学生正确使用网络社交软件？
第十题
题目：请结合初中生心理特点，谈谈如何有效进行思想品德教育教学活动的设计？
二、教案设计题（3题）
第一题
题目：请根据以下教学目标，设计一节初中思想品德课《诚信的重要性》的教案。
教学目标：
1.知识目标：了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2.能力目标：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：树立诚信意识，养成诚实守信的良好品质。
第二题
题目：初中思想品德课程《法律保护我们的权利》教学设计
第三题
《珍爱生命，安全出行》
一、教学目标：
1.知识与技能：了解交通安全的基本知识，掌握交通安全法规和基本技能。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论和情景模拟等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的交通安全意识，树立珍爱生命、文明出行的观念。
二、教学重难点：
重点：交通安全法规和基本技能的掌握。
难点：如何将交通安全法规和基本技能内化为学生的自觉行为。
三、教学过程：
1.导入：
（1）播放交通事故视频，引导学生关注交通安全问题。
（2）提问：在交通事故视频中，我们看到了哪些不安全的行为？这些行为会给我们的生活带来哪些危害？
2.新授：
（1）讲解交通规则，如行人穿越马路要走人行横道、红灯停，绿灯行等。
（2）介绍交通安全基本技能，如正确佩戴头盔、遵守交通信号等。
3.活动与讨论：
（1）分组讨论：如何提高交通安全意识，减少交通事故的发生？
（2）情景模拟：模拟过马路、乘坐交通工具等场景，让学生在活动中学以致用。
4.总结：
（1）让学生分享活动过程中的收获和体会。
（2）强调珍爱生命、安全出行的重要性。
四、教学反思：
1.针对本节课的教学内容，是否达到了教学目标？
2.在教学过程中，如何有效激发学生的兴趣？
3.在讨论环节，如何引导学生正确处理交通安全问题？
4.在情景模拟环节，如何让学生将所学知识内化为自觉行为？
五、【答案】本题考查的是初中思想品德课程的教案设计能力。根据题干给出的《珍爱生命，安全出行》这一主题，可以从以下方面进行教案设计：
1.教学目标明确，注重学生交通安全意识的培养。
2.教学重难点突出，关注交通安全法规和基本技能的掌握。
3.教学过程完整，包括导入、新授、活动与讨论、总结等环节。
4.教学反思有助于提升教师的教学水平和学生的学习效果。
【解析】教案设计要考虑到教学目标、重难点、教学过程、教学反思等方面。在这个教案中，教学目标明确，重难点突出，教学过程完整，教学反思有助于提升教师教学水平和学生学习效果。同时，教案设计体现了对学生安全意识、交通安全法规和基本技能的重视。
2025年教师资格考试初中思想品德面试自测试题与参考答案
一、结构化面试题（10题）
第一题
题目：请结合初中生身心发展特点，谈谈在思想品德课教学中，如何引导学生树立正确的价值观。
答案：
一、引导学生树立正确的价值观的重要性
1.正确的价值观是社会主义道德体系的重要组成部分，对于培养具备良好思想品德的新一代具有重要意义。
2.初中生正处于青春期，心理和生理发生巨大变化，容易受到外界负面影响，因此要及时引导，树立正确的价值观。
二、初中生身心发展特点
1.认知能力逐渐发展，开始对自己的价值观有所认识，具有较强的独立思考能力。
2.情绪丰
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