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教科版初中物理教材的优点和不足

绵阳师范学院数理学院 黄玉梅 王顺文 陈擘威

摘 要：依据教育部《义务教育物理课程标准（2011版）》，教育科学出版社对初中物理教材进行了修订。新修版教材从学生的认知特点出发，在编

写上有不少亮点，既符合课程标准的要求，又能够吸引学生的学习兴趣，并且能使物理知识易于被学生理解。然而仔细品读发现新修教材

在文字描述和数据的严谨性上，还存在有待改进的细节，本文对此提出了一些想法。

关键词：初中物理；教科版教材；文字性描述；数据可靠性

中图分类号：G63   文献标识码：A   文章编号：2095-9214（2020）20-0066-02   DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.20.030

教育部在2011年制定了《义务教育物理课程标准（2011识。例如八年级下册第九章“压强”介绍了帕斯卡在1648

版）》（以下简称《课程标准》），在2012年和2013年，教育科年验证了液体产生的压强与深度成正比，还在“发展空间”

学出版社根据《课程标准》相继重修了八年级和九年级的物栏目中展示了帕斯卡的“裂球实验”；在讲解船闸时介绍了

理教材。在新修版教材中，对原有教材中的一些章节结构郭守敬在通惠河建船闸的历史事迹；在讲解大气压强时用

设置和内容细节做了改动，以使新版教材更加符合《课程标图片和文字展示了“马德堡半球实验”。

（三）内容时代性明显，紧跟科技新发展

准》的要求，即“此阶段的物理课程应关注学生的认知特点，

加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系”以《课程标准》中提出，学生应“关心科学技术的新进展，

及“培养学生的社会责任感和正确的世界观”。关注科技发展给社会进步带来的影响，逐步树立正确的世

一、教科版初中物理教材的突出优点界观”。这一点在教材中也有明显体现。例如八年级下册第

（一）美工设计色彩鲜明，注重细节处理十一章“机械与功”，介绍了不少的中国科技成就，例如我国

第一艘自行设计建造的超大型邮轮“远大湖”号、会打太极

教材书页的背景以彩色为主，分章节用浅绿、浅蓝、浅橘

拳的类人机器人等。又比如九年级下册第十一章“物理学

红等色彩标注栏目名称。这些不同的色彩有助于吸引学生

与能源技术”，在“物理在线”栏目中介绍了中国建成世界上

注意力，并使学生容易抓住重点。

首个全超导托卡马克核聚变实验装置的成就。这些都体现

教材中使用的插图绝大多数为彩图且类型众多，有实物

了我国科技成果，不仅能够让学生关注物理学与科技发展之

照片、实物效果图、示意图、写实画作、漫画和简笔画等。这

间的关系，还有助于树立学生的民族自信心和自豪感。

些插图作为文字的补充符合学生的认知特点，有助于吸引二、教学中发现的教材值得商榷之处

学生产生并保持学习兴趣。以九年级上册第二章“改变世

界的热机”为例，在第一节中的图2-1-6用四张照片展示了教材是供教学用的主要资料，如课本、讲义等，由权威机

生活和生产中的热机；第三节中的图2-3-7是一张题为《新构出版的教材也被称为教科书。人们常说如教科书般准确

行业》的漫画，生动展示了热机给生态环境造成的影响，符严谨，这就说明教科书的一大特点是准确严谨。教材的准确

合通过物理教育培养学生的社会责任感这一目标要求。在严谨不是完全的，因此本文对教科版初