三年级下册数学教学设计-3.3 解决问题的策略——画线段图 丨苏教版.pdf

三年级下册数学教学设计-3.3解决问题的策略——画线段图

丨苏教版

1.课程背景

本节课是三年级下册数学的第三单元的第三节课，主要围绕解决问题的策略展

开。本节课将围绕学生对画线段图这一策略的理解和应用展开，探讨其在解决数学

问题时的有效性。

2.教学目标

2.1知识与技能

1.理解画线段图这一解决问题的策略；

2.能够通过画线段图解决简单的数学问题。

2.2过程与方法

1.激发学生思考画线段图的思想；

2.通过实际问题引导学生运用画线段图的方法解决问题；

3.培养学生的创新和探究精神。

2.3态度与价值观

1.培养学生的团队合作意识；

2.营造学生的积极探究氛围；

3.培养学生的自信心和解决问题的能力。

3.教学方法

BlackboardMultimediaTeachingMethod

4.教学程序

时间讲授内容教学方法

5min引入：分享班级同学在日常生活中如何运用线段提问引导

10min讲授：画线段图这一解决问题的策略PPT呈现

20min案例引导学生运用线段图解决具体问题合作探究

10min学生分享运用线段图解决问题的方法小组分享

15min总结：强化学生对画线段图这一策略的认识手抄笔记

5.教学重点与难点

5.1教学重点

1.画线段图这一解决问题的策略；

2.探究如何利用画线段图解决数学问题。

5.2教学难点

1.引导学生创新思考，应用画线段图解决数学问题；

2.培养学生的创新和探究精神。

6.教学策略

6.1利用视频及图片引入

通过分享班级同学在日常生活中如何运用线段，引导学生思考画线段图的思想。

6.2案例引导学生运用

通过具体场景的案例引导学生运用线段图解决具体问题，强化学生对画线段图

这一策略的认识。

6.3小组分享

将学生分组，让他们分享利用线段图解决问题的方法，促进学生之间的互相学

习和交流。

6.4激励和表扬

合理利用激励和表扬，激发学生的学习热情和自信心。

7.教学评估

通过学生在课堂上的表现、小组分享和手抄笔记来进行评估，主要考察学生对

画线段图这一策略的理解和运用能力。

8.参考文献

无。