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高中语文老师工作方案5篇

高中语文老师工作预备5篇

时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们对今后的工作做个预备吧。什么样的预备才是有效的呢？以下是我为大家收集的高中语文老师工作预备，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。

高中语文老师工作预备1

一、指导思想

以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践，转变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。

二、学情分析

1.根底学问层面，高二(x)班总体根底较好，但也有局部同学根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。

高二(x)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。

2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数同学有阅读名著的习惯。

3.语文思想层面，除少数同学对语文有较大爱好之外，两个班的同学对语文尚未形成主动的生疏，对语文的重视程度也够高。

4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。

三、教学目标

1.稳固同学所学，进一步夯实同学的语文根底。

2.从高考层面吸引同学对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。

3.从语文素养的形成与提升角度，激发同学加强对语文的生疏，提高学习语文的爱好，加深对汉语言文字的理解和宠爱，提升对祖国文化的生疏及宠爱。

4.引导同学对名著的阅读，提升同学的阅读品位，扩高校生的阅读面。

5.大面积提高同学的语文学习成果。

四、具体措施

1.以教材的学习为主线，适当扩高校习面，引导同学留意学问的积累，从而提升同学对语文学习的爱好和生疏。

2.细心设计教学，落实课前预习，细心设计课后稳固作业，做到精要简洁，思路清楚，要点齐全，重难点突出。

3.适当开展课堂活动，在同学的说、读、写等力气上下足功夫，突出点，带出面，从而在力气提升的根底上，陶冶同学的性情，培育同学主动的情感，加深同学对祖国语言文字的理解和宠爱。

4.树立读书的典范，引导同学阅读名著的爱好，并通过推举书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位同学的心灵，从而扩高校生的视野，熬炼同学的思维力气。

五、教科研工作

1.确定本学期教科研的方向和目标。

2.确立一个小专题进展商量??。

3.按科研部支配，主动组织或参与区级以上课题的商量??。

高中语文老师工作预备2

一、同学状况分析：

本学期担当高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课老师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大局部同学并未真正跟着老师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，同学思维不活泼，局部同学学习看法不端正。总体来说，两个班的同学对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些同学语文根底较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数同学虽能大致把握教材内容，但整合、梳理力气欠缺，迁移力气不够。另外，较少一局部同学在语文学习上缺少学习的主动性和主动性;同学在课堂学习过程中照旧停留在全盘承受老师灌输的观念上，在生疏和方法上只留意死记硬背，很少深化理解分析。

二、教材分析

人教版必修三、必修四

必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不同，必修三分别是：小说、唐诗、古代谈论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让同学体会感悟中外名家的精妙之处，还要让同学把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求同学除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——谈论文，应用文主要培育同学阅读说明文的方法，激发同学对于自然科学的探究爱好。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求同学把握根本的文言实词和文言虚词、句式。

另外，语文教学要培育同学的自学力气，老师指导下的课外阅读是培育自学力气的.极好方法。所以，老师还要留意对同学课外自读的指导和平常的积累。通过课内外的结合，使同学能够举一反三，触类旁通，把握学习方法，养成自学习惯。

三、教学措施

1、重视谈论文的写作教学，从周末的“七行本〞作业中让同学积累谈论文的论据素材。

2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导同学把握正确的阅读方法和技巧。