2024-2025学年云南省宣威市第十二中学高三4月“圆梦之旅”（九）生物试题含解析.docVIP

2024-2025学年云南省宣威市第十二中学高三4月“圆梦之旅”（九）生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是

A．胆固醇在动物体内可转化成性激素

B．脂质和糖原都是由C、H、O构成的

C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质

D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输

2．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是

A．细胞中一定不存在同源染色体

B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

C．染色体DNA一定由母链和子链组成

D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

3．果蝇的翅形圆形、镰刀形和椭圆形分别由复等位基因R、S和T控制，基因不位于Y染色体上，多只圆翅雌果蝇和多只椭圆翅雄果蝇进行了随机交配，F1的表现型及比例为圆翅雌果蝇∶椭圆翅雌果蝇圆翅雄果蝇∶椭圆翅雄果蝇∶镰刀翅雄果蝇=2∶2∶2∶1∶1．下列分析不正确的是（）

A．果蝇翅形的遗传与性别相关联 B．雌、雄果蝇翅形基因型各有6种

C．R对T为显性，T对S为显性 D．F1椭圆翅雌果蝇的基因型有2种

4．蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。下列叙述错误的是（）

A．去除蓝莓枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染

B．过程③在氧气、糖源充足条件下可直接发酵为蓝莓醋

C．在过程④时，榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵

D．过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源

5．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A．抗维生素D佝偻病是由基因突变引起的罕见病

B．苯丙酮尿症患者不能产生苯丙氨酸而引起智力低下

C．21三体综合征是染色体组数目增加引起的遗传病

D．猫叫综合征是由人的第5号染色体缺失引起的遗传病

6．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是（）

A．为细胞提供碳源 B．促进细胞贴壁生长

C．维持培养液的pH稳定 D．防止细胞之间粘连

7．下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）

A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用杂交等方法，提出了基因的分离和自由组合定律

B．摩尔根以果蝇为研究材料，统计分析后代眼色分离比，证明了基因位于染色体上

C．赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料，利用同位素示踪技术，证明DNA是噬菌体的遗传物质

D．建构数学模型的方法，可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律

8．（10分）土壤微生物是反映土壤质量状况的重要指标，常以磷脂脂肪酸总量来表示。科研人员开展芒萁（蕨类植物）对马尾松林植被恢复过程中土壤微生物群落影响的研究，测定结果如下图。以下推测或结论不成立的是（）

A．土壤微生物细胞中磷脂脂肪酸的含量比较稳定

B．测定中随机设置取样地且同一类型样地要重复取样

C．在植被恢复初期，芒萁对土壤微生物的影响较小

D．随着植被的恢复，芒萁对土壤微生物的影响变弱

二、非选择题

9．（10分）进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机理如下图所示，①~⑦代表相关生理过程，甲~丁代表细胞膜上的结构。回答下列问题：

（1）图示生理过程①~⑦中，能体现细胞膜具有信息交流功能的是________。进食后，GIP和胰岛素通过结构甲、乙作用于脂肪细胞，促进________，从而降低血糖浓度，由此可见，胰岛素和GIP在血糖调节中具有________作用。

（2）GIP运输到靶细胞发挥作用的调节方式属于________。若给家兔口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当，与注射相比，口服后家兔血浆中胰岛素水平更高，原因是________。

10．（14分）对某昆虫进行研究时，科研人员在正常翅群体中发现了卷翅突变体（相关基因用B、b表示）。为研究卷翅突变体的遗传规律，进行了相关实验，过程及结果如下：用正常翅与卷翅正反交，F1雌雄个体中卷翅∶正常翅均为1∶1，F1卷翅雌雄个体杂交，所得F2卷翅∶正常翅＝2∶1。回答下列问题：

（1）该种群中卷翅昆虫的基因型为________；卷翅雌雄个体杂交，后代中出现正常翅个体的原因是__________________。F2卷翅∶正常翅出现2∶1的可能原因是_____________。

（2）进一步研究