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口和窗户边探头张望,像是从来没有见过这
样的场景。这时候我发现,我不仅教会了孩
子,连聚拢的村民也跟着哼哼学会唱了。村
民和孩子一遍又一遍的唱着,小小的村庄突
然变得明晃晃的。
课间休息,一个小女孩问我,
“老师,山的那边是什么?
是不是有很多比福贡县更大更广阔的城市?”
我迟疑了一下,那一刻不知道该怎么回答这个孩子迫切的提
问。我没法儿像诗歌里写的那样告诉他们,山的那边是海,现实
是山的那边还是山,山的那边的那边依旧是山。所以,我只能这
样回答他们:
山的那边是科技,是未来。
作为未来的教师,我们还有一门必修课:家访。在去家访的
路上,我牵着一个小女孩的手,扭头时发现一个叫余其祥的孩子
跟在后面,不时偷偷打量着我,当他发现我看他的时候,又迅速
把头低下。我把手伸出去拉他,他抬头看了我一眼,急忙伸出手
来,可能是看到自己沾满泥土的手,又立马缩了回去。我假装什
么都没察觉,转身一把牵住他往前走,他没有回握着我的手,就
任由我这么拉着。到了他家,四年级了的他开始写作业抄词语,
我的同伴指着他书本上的田字格问他:“你知道医院这个词是什
么意思吗?”他掐着小手摇摇头。
为期两周的教育关爱实践活动结束时,好多小朋友追着问我
们:
“你们明年还来吗?”
“你们回去后会想我们吗?”
“你们什么时候再来?”
还能来吗?还会来吗?……
我没法回答。之前我一直在犹豫,再过两年,自己会成为一
个什么样的人?孩子的追问让我瞬间明白,不论过两年五年还是
十年,我会坚持自己的梦想。看到这里的大山和孩子,我意识到,
从物质上给不了他们足够的帮助,但教育的帮扶,可以让孩子们
看到外面的世界,并能让他们知道,实现中华民族伟大复兴的中
国梦需要他们的参与!
实现中华民族伟大复兴的中国梦的美好愿景是每一个中华
儿女的共同期盼,而作为其中的一员,我的愿景其实很简单,那
就是做一名让孩子们都喜爱的人民教师!
决赛作品
演讲者
人文学院
蔡懋卓
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