外研版八年级英语上册写作指导.docx

外研版八年级英语上册写作指导

目录

一、教学内容

1.1写作话题

1.2写作要求

1.3写作结构

1.4写作技巧

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3反馈评价法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解写作要求

7.3示例分析

7.4学生练习

7.5作品展示

7.6评价与反馈

八、学生活动

8.1讨论话题

8.2写作练习

8.3展示作品

8.4自我评价

九、板书设计

9.1写作步骤

9.2写作技巧

9.3评价标准

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2写作竞赛

13.3写作指导讲座

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.3学生作品

教案如下：

一、教学内容

1.1写作话题：以“我的假期”为主题，让学生写一篇描述自己假期生活经历的文章。

1.2写作要求：文章应包括时间、地点、人物、事件等要素，并运用适当的形容词和副词进行描述。

1.4写作技巧：运用生动的描绘和形象的比喻，使文章更具吸引力。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够运用所学知识，编写一篇结构清晰、内容丰富的作文。

2.2能力目标：通过写作练习，提高学生的表达能力和创造力。

2.3情感目标：培养学生对英语写作的兴趣，增强自信心。

三、教学方法

3.1任务驱动法：教师给出写作任务，引导学生进行思考和创作。

3.2合作学习法：学生之间相互讨论、交流，共同完成写作任务。

3.3反馈评价法：教师对学生的作品进行评价，给予指导和鼓励。

四、教学资源

4.1教材：外研版八年级英语上册

4.2网络资源：相关写作指导文章和示例

五、教学难点与重点

5.1难点：如何运用适当的形容词和副词进行描述，使文章更具生动性。

5.2重点：写作结构的安排和写作技巧的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：投影仪、电脑、黑板

七、教学过程

7.1导入新课：教师通过提问方式引导学生思考假期的经历，激发学生的兴趣。

7.2讲解写作要求：教师明确写作话题、要求和结构，为学生提供写作指导。

7.3示例分析：教师展示优秀范文，分析其写作技巧和结构安排，引导学生学习借鉴。

7.4学生练习：学生根据教师给出的写作要求，进行独立写作练习。

7.5作品展示：学生将自己的作品展示给全班同学，进行交流和分享。

7.6评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予指导和鼓励，学生之间互相评价、学习。

八、学生活动

8.1讨论话题：学生分组讨论，分享自己的假期经历，为写作积累素材。

8.3展示作品：学生轮流上台展示自己的作品，其他同学认真倾听并给予掌声。

8.4自我评价：学生对自己的作品进行自我评价，反思写作过程中的优点和不足。

九、板书设计

9.1写作步骤：板书写作步骤，引导学生按步骤进行写作。

9.2写作技巧：板书写作技巧，方便学生随时查阅和借鉴。

9.3评价标准：板书评价标准，使学生明确优秀作品的标准。

十、作业设计

10.1作业内容：根据本节课的主题，布置类似的写作作业，让学生进行巩固练习。

10.3作业评价：教师对学生的作业进行评价，给予指导和鼓励。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件结构清晰，包含导入、讲解、练习、展示等环节。

11.2课件内容：课件内容丰富，涵盖话题引入、写作要求、示例分析等。

11.3课件互动：课件中设计互动环节，引导学生积极参与课堂活动。

十二、课后反思

12.2教学改进：针对课堂教学中的问题，思考改进措施。

12.3学生反馈：关注学生的反馈，了解学生的学习需求和困惑。

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论：引导学生就其他相关话题进行讨论，