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爱心与教育读书笔记范文必威体育精装版5篇

李镇西认为有两类人是不能办教育的，一是那些急功近利的人，

一是商人。急功近利者势必追求短期效果，无视教育规律;商人重利轻

义，把教育作为赚钱工具。下面给您带来爱心与教育读书笔记范文，

希望能够帮助到您。

《爱心与教育》读书笔记范文1

李镇西1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏

州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中，成都玉林中学，成

都石室中学班主任和语文教师。成都市教科所教育发展研究室主任，

现任成都武侯实验中学校长。

本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式叙

述了李镇西老师教书育人的感人故事。学生汪斌的父亲执意留下一筐

鸡蛋，感谢李老师对来自儿子的关爱。李老师每天早上煮一个鸡蛋给

汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁伟，生活节俭，李老师送钱给他

补充营养。父亲病逝，家庭欠债的伍建，有了辍学的念头，李老师支

持同学们给他捐钱捐物。假期里，老师带着学生步行30多里山路来到

伍建劳作的田头，齐声大喊：伍建你好!伍建泪水长流。李老师教育后

进生万同转化的过程，更像是一个惊心动魄的传奇故事。

李镇西老师再对于后进生万同的教育过程，让我感触很深。我想，

一个教育者更应该有耐心和童心。后进生万同屡犯错误，李镇西老师

仍然敦敦教导，不离不弃。让他当班干，在国旗下演讲，课堂上《烈

火金刚》，让万同一步步成长起来。尽管万同最后没有考上大学，但

是万同去选择了当兵，准备考军校，这种不轻言放弃的精神，是李镇

西老师所教给万同的，让他成为了一个对他人对社会有用的人。教育

应该是让人学会感恩，学会做人。

《爱心与教育》读书笔记范文2

该书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙

述了李镇西老师教书育人的感人故事。1999年，本书荣获中共中央宣

传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”

科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷拒道传播，时至今日，因为广大

教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。

李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的

读者一教授、学者、学生及其家长感动流泪。李老师所到之处，总有

很多风尘仆仆朝圣般赶来听他讲座的教师和学生。很多教师读了本书

后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变了人生。

学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李

老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家境困难而品学兼优

的宁玮善良节俭，李老师送钱给她补充营养。在高考以几分之差落榜

后，宁玮情绪波动很大，李老师一直鼓励她，八年如一日的通信，电

话联络，成为宁玮成功人生的最大动力。父亲病逝，家庭欠债的伍建

有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带

着学生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头。齐声大喊：“伍—

建—你—好!”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程，

更像一个惊心动魄的传奇故事。

《爱心与教育》读书笔记范文3

我们常常发现教师会找学生进行谈话，内容从家庭环境到内心症

结，从人际关系到成绩起落。教师们总是在竭尽所能地靠近学生，但

却常常不得其法。究其原因，教师们总以为自己的阅历丰富，学识渊

博，虽不至于高高在上，却总会不自觉地把自己摆在较高的位置上，

俯身倾听学生的内心。

学生却不愿仰着头敞开自己的内心，于是这种隔阂便横亘在师生

之间，渐渐变得难以跨越了。然而李老师总有办法走近学生的心——

面对内心封闭的洪菁，他选择与她进行朋友般的书信往来借以了解她

的内心;班上孩子们情窦初开，懵懂又躁动，李老师又跟万同一起商量

着回复了司婷婷的“情书”。他不刻意要求学生敞开心扉，也不强行

压制孩子们懵懂的心思，循循善诱，不过如此。

李镇西老师最高明的地方便在这里了，他总是能够和学生并肩前

行，他所给予的尊重不是施舍，而是一种与朋友相近的以心交心，他

们平等地进行沟通，商量对策，不存在主导与被动的地位之分。这种

平等相待的行为看似简单，实际实施起来却又发现其中困难，与学生

交友，平等双方地位可能会对老师，尤其班主任树立威信造成不利影

响，这对班级管理来说将会是一个极大的挑战。

如何把握其中的度，我想应该结合各方面因素(包括学生性格，班

级氛围等)进行考虑，这对教师而言也是一项考验，一旦通过，未来无

论是在督促学生学习还是解决班内学生各方面问题上都将事半功倍。