2024年03月浙江省绍兴市文化馆2024年公开招考3名工作人员笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年03月浙江省绍兴市文化馆2024年公开招考3名工作人员笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

以下不能提起行政复议的行为是______。

A.市政府倡导市民尽可能选择公共交通工具出行

B.工商部门对李某申请的营业执照不予批准

C.城管大队认为张某的房子是违章建筑，要拆除

D.公安部门认定陈某聚众闹事，对其进行罚款??

解析：

参考答案：A

[解析]行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。A项只是倡导，并未侵犯市民的合法权益。故本题答案为A。

2、

相比于政经“硬件”，以阅读为核心的柔性因素更加______心灵与精神。丰沛、______还是______、干涩，这是躲在商歌猛进主旋律背后的一道选择题，容易被忽视，其影响却至深至远。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.慰藉?充盈?干涸

B.接近?浸润?匮乏

C.贴近?润泽?枯竭

D.符合?丰润?干枯??

解析：

参考答案：C

[解析]先看第一空，此处填入的词语是为了说明阅读更能靠近读者的心灵、精神，由此可排除D；观察可知，第二空应与“干涩”构成反义关系，第三空应与“丰沛”构成反义关系。“充盈”与“干涩”不构成反义关系，排除A；“浸润”指液体慢慢渗透，是动词，而“干涩”为形容词，故第二空填“浸润”也不恰当，排除B。故本题答案为C。

3、

我们一些高校的高科技企业已走过了艰辛的创业??，取得了引人注目的成就。

A.道路

B.里程

C.历程

D.经历??

解析：

参考答案：C

“道路”在具体方面是指地面上供人或车马通行的部分或指两地之间的通道，抽象方面则是指做事情的方向；“里程”指路程或发展的过程；“历程”是指经历的过程；“经历”是指亲身见过、做过或遭受的事。而题干句子所表达的意思是对以往发展的回顾。故选C。

4、

海里有种生物叫藤壶，它对船壳“______”，总是______地寄生在船壳上。航海人对这种藤壶十分讨厌，总想除之而后快。早期，人们只能手持刮刀驱除藤壶，然而效果不很理想，才过几天，藤壶又______。为此，人们耗费多年时光进行试验，一直都不理想。

??填入横线部分最恰当的一项是??。

A.一往情深?情有独钟?东山再起

B.情有独钟?一往情深?卷土重来

C.情有独钟?一往情深?卷土重来

D.一往情深?情有独钟?东山再起??

解析：

参考答案：B

[解析]略

5、

我国的政体是：

A.人民民主专政制度

B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会制度

D.中国共产党领导的多党合作制??

解析：

参考答案：C

6、

婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。由于控制动作的技能发展缓慢，所以他们的活动受到了限制。他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存。在这个意义上，应该说他们是“不能自立”的。

??在这段话中，说婴儿“不能自立”是指??。

A.他们完全不能独立生存

B.他们仅有独立生存的意愿

C.他们不能控制自己的动作

D.他们没有适应环境的足够本领??

解析：

参考答案：A

7、

要往五个志愿服务点派志愿者，要求每个服务点不少于2人，任何三个服务点的人数之和不少于8人。则至少需要志愿者______。

A.12人

B.13人

C.14人

D.15人??

解析：

参考答案：C

[解析]极值问题。其中一个点派2人，其余均派3人，满足条件，共计14人。故选C。

8、

相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。

??根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是：

A.参加学生会竞选的人数比往年多了一倍，小燕感到竞选的压力更大了

B.王某从海外名校学成归来，总觉得在单位里无法施展自己的才华和能力

C.小张经常出色地完成各项工作，项目组其他人认为小张就是喜欢表现自己

D.小杨原本认为自己的工作还不错，但是参加同学聚会后。他觉得跟同学相比显得没有前途??

解析：

参考答案：D

[解析]相对剥夺感的定义要点是：①与自己地位相近；②价值期待和价值能力不一致。A项只是“感到竞选的压力大”，不符合定义要点②；B项“海外名校学成归来”不符合定义要点①；C项并没有表现“价值期待和价值能力不一致”的情况，不符合定义要点②；D项小杨和同学比较后产生“没有前途”的心理认知，符合相对剥夺感的定义。因此答案选D。

9、

关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生