冀教版七年级英语下册第一单元Unit 1 A Trip to the Silk Road（单元教学设计）.pdf

冀教版七年级英语下册第一单元（单元教学设计）

Unit1ATriptotheSilkRoad

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第1单元本单元所需课时数7课时

单元话题丝绸之路之旅

本单元主要围绕“旅行”这一话题展开，讲述了制定旅行计划及向其他人介绍

旅行经历的内容，对学生有重要意义。

Lesson1内容上侧重表述许可请求和“will”表示将来时。本部分教学结束时，

学生应当重点掌握并能够熟练、正确地运用所学知识表达许可请求和“will”的用

法；

Lesson2部分谈论了距离的表述方式，在话题上，从北京到西安，拓展沿途

的中国文化；在语言上，巩固了Lesson1所学语言结构，丰富了与旅行相关的话

题词汇；在技能上，将听、说能力综合，计划编写训练，由写促读。

Lesson3从西安入手，介绍了历史文化悠久的景点，在Lesson1和Lesson2

的基础上进一步拓展介绍城市的特色、标志性建筑，将Lesson1和Lesson2所学

继续巩固，加深印象。

主要内容

Lesson4谈论了兰州的相关景点，从黄河入手，引出距离的相关句型，本部

分教学结束时，学生应熟练用英语询问距离并能用英语向他人介绍一座城市。

Lesson5接Lesson4的表述方法，讨论了丝绸之路敦煌的景点，并提及马可·波

罗，与后面的教学内容相呼应，为学生接受知识点做好铺垫，方便后续学习。

Lesson6以英文日记的方式记录了旅行经历来进行表达，总结了本单元学习

的时态及数词的用法，本课时教学结束时，学生应当掌握用英语日记记录经历的

方式。

UnitReview总结回顾本单元所学内容，从听、说、读、写四个方面入手，

锻炼学生的综合能力。引导学生关注优秀学生的表达方式，借鉴并用于自身，鼓

励学生用英语表达，积极运用所学，不断改进自己的表达能力、提高学习效率。

通过对本单元的学习，学生应做到：

1.知识目标：

（1）掌握与旅行相关的词汇。

教学目标（2）掌握表达请求许可，谈论意图、计划、目的及距离的句型。

请求许可：—MayIhavealook?—Sure.

表达意图、计划、目的：Let’sgotothefirstpit.Iwanttositononeofthehorses!

谈论距离：—HowfarisitfromBeijingtoXi’an?It’sabout1114kilometres.

2.能力目标：通过对旅行词汇和计划句型的学习，学会谈论自己计划及向别人介

绍旅行经历和感受。

3.德育目标：教育学生学习如何用恰当的方法表示请求，并对别人的请求做出恰

当的反应，同时更深刻地了解祖国的悠久文化和历史，并了解旅游文化。

重点：

1.学习并积累一些与旅行有关的词汇。

2.学会正确运用“MayI...”表达请求许可。

3.能够联系实际，运用一般将来时“will”谈论自己的计划，并能在课堂上进行简

重点、难

单的口语表达。用英语熟练询问他人的旅行经历。

点

4.如何表达距离，如何使用“howfar”对英语学习中遇到的距离进行询问。