高中历史统编版必修中外历史纲要上第9课两宋的政治和军事教学设计.pdfVIP

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第9课两宋的政治和军事

【教材分析】

本课是人教版高中历史必修《中外历史纲要（上）》第三单元第9课《两宋的政治和军事》，包括四

个子目（宋初专制集权的加强、边疆压力与财政危机、王安石变法、南宋的偏安），涉及两宋时期政治、

军事和民族关系等概况。课标要求：了解宋初专制主义中央集权加强的表现；了解两宋与边疆少数民族对

峙的情势；理解王安石变法内容及影响。

【教学目标】

1.通过教科书和配套课件，认识两宋时期政治、军事和民族关系所处的特定的时空环境，抓住其特定

时空背景和阶段特征。

2.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，论证宋代君主专制中央集权加强的必要性、特点及

影响，提高学生有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

3.通过教学培养辩证分析历史事件和历史人物的能力，着力培养学生的爱国爱家情怀。

【教学重难点】

重点：宋代君主专制中央集权的加强

难点：宋代君主专制中央集权加强的原因；王安石变法的认识

【教学过程】

导入：2020年是特别不平凡的一年，又是让所有中国人特自豪的一年，我们抗疫的成功向全世界展示

了中国力量！一个国家刷存在感最好的方式就是你的实力。现实是这样，历史也是如此。在中国历代王朝

中，就有这么一个王朝，因为弱而出名，这个王朝就是——

展示材料：

材料1在我们要讲的汉唐宋明清五个朝代里，宋是最贫最弱的一环。

——钱穆《中国历代政治得失》

宋朝弱到什么程度？一起看材料：

材料2

1127年：靖康之耻1279年：崖山之战

1127年，金军攻破宋的都城开封，掠走宋徽宗和宋钦宗两位皇帝，同时被掠走的还有王族、大臣，嫔

妃和宫女等三千多人，北宋宣告灭亡。1279年，南宋军队在崖山战役中惨遭失败，大臣陆秀夫背负7岁的

幼帝投海自尽，南宋宣告灭亡。

今天，老师就带领大家去认识这个王朝，本课将以这三个历史人物展开，一个皇帝、一个文臣、一个

武将。

一、赵匡胤的决择

赵匡胤原为后周的禁军将领，960年，他发动兵变，夺取政权，建立了宋朝。对赵匡胤而言，江山易得，

皇帝难做。看图《雪夜访普图》。

材料3

设问：

（1）这是明代画家根据《宋史·赵普本传》记载而创作的一幅历史故事画，同学们能从图中获取哪些

信息？

（2）“雪夜访普”说明赵匡胤执政时时局之艰难，形势之严峻，难在何处？引导学生看材料。

材料4

——狄飞惊《说不尽的宋朝》

材料5

学生归纳总结材料信息，教师叙述。

五代历史告诉赵匡胤，宋不能做第六个短命的王朝，他要有作为；现实的困境，周边政权林立，特别

是北方有个强大的辽，这让赵匡胤寝食难安。怎么办？

1.抑武

杯酒释兵权：解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队

编练禁军：将各地方军的精壮之士入选禁军，直接对皇帝负责

统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权

更戍法：经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵

2.分权

中央：分化事权，设参知政事、枢密院、三司使，分割相权，强化皇权

地方：文臣任知州，设“四监司”、通判等对各州进行监控。知州三年一换，频繁调动

3.聚财

设诸路转运使，统管地方财政，并将各州的大部分赋税上缴朝廷。

设问：赵匡胤的这些政策和措施给大宋王朝带了什么呢？

材料6唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指，……藩方守臣，统制列城，付以

数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫。

——范祖禹《范太史集》卷22《转对条上四事状》

材料7赵匡胤既然以种种谋虑和措施而把政权稳定下来，不论在他的主观意图当中是否曾考虑到广

大人民群众的问题，而客观效果所及，却使当时中原地区的广大人民群众不至再陷溺在战祸之中，这却是

无论如何不能不加以肯定的。