跨学科活动+四、基于特定需求设计和制作简易供氧器-2025年中考化学一轮跨学科活动+复习课件.pptxVIP

四、基于特定需求设计和制作简易供氧器;项目活动目标;项目设计与实施;任务二获取信息

【查阅资料】;【交流思考】

（1）分子筛制氧机制氧原理类似于基本实验操作中的________。

（2）富氧膜制氧机制氧过程中发生的变化为____________。

（3）化学药剂制氧时一般不选择高锰酸钾，其原因可能是___________

_________________________________。;任务三设计制作

【查阅资料】如图是某市售制氧机的反应原理示意图。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）相对分子质量为314，遇水会分解产生Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。;;【定量计算】要制得16g氧气，需加入过碳酸钠的质量为多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）;制作简易制氧机需要考虑三方面的问题：一是根据特定需求，从定性的角度选择化学反应获得氧气；二是从装置的角度考虑氧气的发生、净化、收集等问题；三是从实际应用的角度出发，考虑产品的美学、工程学、安全等标准。;1.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是（D）;2.当下越来越多的人开始关注健康问题，制氧机作为一种能够在家中提供氧气的设备，受到了越来越多人的关注。某校学习小组以此为主题开展了“设计和制作简易供氧器”的项目化学习实践活动。

任务一：认识制氧机

【查阅资料】目前市场上常见家用制氧机的工作原理有两种：分离空气法和化学试剂法。小组同学找到一台制氧机并阅读了说明。;【交流讨论】

（1）分离空气法制取氧气时所发生的变化属于___________。

（2）上图制氧机中观察窗的作用是_______________________________。

（3）加湿仓的作用是______________________________。;任务二：验证制氧剂成分

【查阅资料】过碳酸钠为白色颗粒，溶于水时分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。

【进行实验】验证A剂成分。;【表达交流】综上实验结果，初步认定A剂的主要成分是过碳酸钠。同学们进行进一步实验，验证了B剂为二氧化锰。

【反思评价】

（1）步骤②中发生的化学方程式为_______________________________

________________。

（2）B剂在制氧过程中所起的作用是______________???;【成果分享】同学们将自制的简易家用供氧器在社团活动上进行了展示，获得了老师和同学们的一致好评。同学们也在此次项目化学习中学会了团结合作，应用工程思维解决实际问题的方法。