甘教版信息核心技术八年级下教案模块一制作动漫 .pdfVIP

模块一制作动漫

第一节结识动漫

教学目：

知识目的：

1、理解动漫；

2、理解动漫体现形式。

能力目的：通过学习，掌握辨别动漫体现形式办法。

情感目的：通过本课学习，走进动漫王国，体验动漫魅力。

教学重点与难点：动画艺术体现形式。

教学办法：讲授、练习、拓展

教学准备：Flash

教学过程：（共两学时，第一学时学习新课，第二学时实践练习）

一、导入新课：

播放动漫《猫和老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》片段导入。

二、学习新课：

1、理解动画与漫画区别

漫画是在平面上进行创作艺术体现形式，普通是以书刊形式和

人们会面；动画则是由漫画和电视结合而产生一种时空艺术体现形

式。

2、教师解说

（1）动漫概念：动漫是动画和漫画（特别是故事性漫画）简

称。（例如：《三毛流浪记》）

（2）师生共同窗习：动画艺术体现形式

A、平面动画：早先是在纸面上绘制，以纸面绘画为主，是最常

用、最古老动画形式。

a、单线平涂动画

b、水墨动画

c、剪纸动画

B、立体动画：是以有长宽高立体“体块”作为创作形象动画体

现形式。

a、偶动画

b、三维动画

三、自主活动：

通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站关于动画来源和发展有关知识，与同窗互相交

流。

四、实践与提高：

你看过动画短片有哪些，它们分别属于哪种艺术体现形式？

第二节剧本与分镜头设计

教学目：

知识目的：

1、学会创作简朴动画剧本；

2、学会创作简朴分镜头剧本；

3、学会制作运动镜头。

能力目的：通过学习，掌握简朴动画剧本与分镜头剧本创作办法。

情感目的：通过本课学习，走进动漫王国，体验动漫魅力。

教学重点与难点：动画剧本创作办法。

教学办法：讲授、练习、拓展

教学准备：Flash

教学过程：

一、导入新课：

复习上节所学内容，导入新课。

二、学习新课：

1、理解剧本对整个动画设计有什么作用?

剧本是动画灵魂，是制作动画第一步，也是关系到动画与否成

功核心。

2、教师解说

什么是剧本：剧本是以纯文字方式描述故事情节，涉及时间、

场景、人物对白和动作等要素。动画剧本题材可以是童话、寓言、

民间故事、科学幻想和小品等。

3、师生共同窗习：

（1）如何编写动画剧本

A、拟定剧本主题；

B、要有一种完整故事构思；

C、要将基本构思扩展成一种叙事大纲；

D、要依照叙事大纲完毕动画片剧本编写。

（2）绘制分镜头剧本

分镜头剧本是动画片在实际拍摄或绘制之前，依照动画剧本绘

制出阐明影像构成画面。普通以图表、图示形式呈现。

普通格式如下：

（3）制作运动镜头

A、运动画面

B、运动镜头

C、景别

三、自主活动：

完毕课本第10页“做中学”制作推镜头效果。

四、实践与提高：

1、以小组为单位，寻找生活中关于环保故事，小构成员互相讨

论，设计故事情节，以《身边环境》为题，编写动画剧本，并创作

分镜头剧本。

2、选取自己感兴趣图片，使用flash软件制作一种拉镜头和一

种移动镜头动画。

第三节动漫角色设计

教学目：

知识目的：

1、理解动漫角色设计；

2、掌握绘制简朴动漫角色办法。

能力目的：掌握绘制简朴动漫角色办法。

情感目的：通过本课学习，走进动漫王国，体验动漫魅力。

教学重点与难点：掌握绘制简朴动漫角色办法。

教学办法：讲授、练习、拓展

教学准备：Flash

教学过程：

一、导入新课：

复习上节所学内容，导入新课。

二、学习新课：

1、理解：什么是动漫角色？

动画片中角色类似于电影中演员。角色形象设计既要符合动画

片主题，又要个性鲜明、独特，才干给观众留下过目不忘印象。

2、掌握：角色设计

动画片中角色可以是人、动物、机器，甚至是想象出来神或怪

物。依照分镜头剧本就可以拟定角色形象。

三、自主活动：