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北师大版六年级数学下册第三单元《图形的运
动》
(单元教学设计)
一、单元备课情况
备课人XX备课学科数学
备课年级六年级备课时间2024年3月
辅助备课2022版新课标、教材、教辅资料、PPT课件、练习
题
备课分类新教师后优教师优秀或老教师
本单元是在学生已经学习了轴对称和平移,初步感知了
主要内容生活中的旋转现象的基础上进行学习的,主要学习认识图形
的旋转以及图形运动的综合。
在第一学段,学生已经结合实例初步感知了生活中的平
移、旋转和轴对称现象,认识了轴对称图形。五年级时,学
生认识了平移,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向
或竖直方向平移后的图形,能在方格纸上画出简单图形的轴
单元教材分析对称图形。本单元学习的图形运动内容是在上述基础上的进
一步发展,学生将进一步从旋转中心、旋转方向、旋转角度
等方面认识旋转,能在方格纸上将简单图形旋转90°,能
综合运用平移、旋转和轴对称进行图形的运动,能运用图形
的运动知识在方格纸上设计图案。
1.通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转,体会
图形旋转的基本要素,能在方格纸上将简单图形旋转
90°。
2.通过实例观察、操作、想象,体会图形的运动过程,
教学目标并尝试有条理地表达图形的运动过程,发展空间观念。
3.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,
经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用
它们在方格纸上设计简单的图案。结合欣赏和设计美丽的图
案,感受图形世界的神奇。
重点:通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转,
单元重点体会图形旋转的基本要素,能在方格纸上将简单图形旋转
90°。
单元难点难点:通过实例观察、操作、想象,体会图形的运动过
程,并尝试有条理地表达图形的运动过程,发展空间观念。
1.准备必要学具,如多媒体等。
教与学建议2.提倡方法多样化,如启发式教学法等。
单元课时分配
课题课时数练习数辅导时间
1.图形的旋转111
(一)
2.图形的旋转111
(二)
3.图形的运动22
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