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小班幼儿分享意识及行为培养初探
（江山市德育论文评比三等奖）
内容摘要本文阐述了小班幼儿分享意识及行为的现状，探讨了幼儿分享教育的干预
途径，得出结论：1、对小班幼儿进行分享教育是必要的，也是可行的，但是必须持之以
恒，使分享品质不断发展。2、对小班幼儿进行分享教育的方法应该多样化。3、分享教育
中创设良好的班级氛围，以及教师保育员的为人师表、正面教育也很重要，起到隐形影响
幼儿的作用。另外，家庭配合幼儿园也是教育成败的关键。
关键词幼儿分享意识分享行为
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