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北师三上第一单元《混合运算》

练

课题练第7课型新授课

《练》是位于北师版三年级上册第一单元的第7，本节内容是学生学习了

没有小括号和含有小括号的两步四则混合运算后进行的一个复习课，这节课主要结合实际问

分析题学生理解每个综合算式白色的含义，并掌握混合运算的运算顺序，能正确的进行计

算。

学生学习了加、减、乘、除运算的实际含义了，有了加减混合运算解决实际问题的经

学情

验，可能会受原有知识的干扰，按从左到右的顺序计算，借助图示使学生正确理解加减和乘

分析

除混合的实际问题的数量关系，找到适合自己的解决问题的方法。

1.通过运用图画策略，帮助学生理解题目信息，分析数量关系。

教学

2.利用已有的知识和生活经验，掌握四则混合运算的数量关系。

策略

3.体验所学知识与现实生活的联系。

教学

北师大版三年级上册教科书第11-12页

内容

1、能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或综合列式解

决实际问题。

教学2、能结合具体情境，选择合适的数学信息，解决相应的实际问题，感受解决问题策略

目标

的多样性，提高解决问题的能力。

3、能正确掌握“先乘除，后加减”及有小括号的算式的运算顺序。

教学通过练习熟练掌握四则混合运算的顺序，以及小括号的作用。

重点

教学能正确熟练地进行混合运算，进一步提高学生的运算能力。

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、

创设

情境

我们已经学习了加、减、乘、除混合运算了，今天这节课我们通过具体的练起来

复习

整理和复习有关混合运算的知识吧，先让我们来回顾一下所学内容和混合运算的计算方法。

导入

师:我们先在小熊购物中学习了乘加、乘减的混合运算，知道要先算乘法，再算加减。接着在买文

二、

具中学习了除加、除减的混合运算，知道要先算除法，再算加减。最后我们在过河中学习了带有小括

探究

号的两步混合运算，知道要先算小括号里的，再算小括号外面的。通过这几节的学习，我们可以总结

体验

出在四则混合运算中：无小括号，先算乘除法，再算加减法，有小括号，先算括号里面的，再算括号

外面的。

经历

师：这些知识都掌握了吗？让我们拿出练习本和笔，翻开书第11页，一起做一做练习题把所

过程

学的知识巩固一下吧。

1.说一说，算一算。

师：请观察，思考一下一共需要多少元？

生：4个5元的冰激凌一共需要的钱数是4×5，再加上一杯6元的果汁是一共需要的钱数，列式

为：4×5＋6要先乘后加，结果是26（元）。答：一共需要26元。

，

三、师：白兔有12只，灰兔有18只，每行6只，一共能排成几行？

达标

检测生：一共有12+18只兔子，每行6只，求一共能排成几行？用除法，要想先算加法，我们要请小

括号来帮忙，列式为12+18的和除以6等于5行。答：一共能排5行。

师：认真观察，买5块橡皮，还剩多少元?

生：一共有20元，一块橡皮3元，5块橡皮是3x5元，还剩多少元，用减法，列式为：20－3×5

要先算出5块橡皮的钱，也就是先算乘法，再算减法，结果是5（元）。答：还剩5元。