外研版四年级英语教学资料.docx

外研版四年级英语教学资料

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教学课本及页码

1.3教学知识点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2任务型教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教学课件

4.2教学音频

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3课堂实践环节

7.4巩固练习环节

7.5课堂小结环节

八、学生活动

8.1学生自主学习活动

8.2学生合作学习活动

8.3学生互动展示活动

九、板书设计

9.1板书

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业批改方式

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1拓展学习资源

13.2延伸学习内容

13.3拓展学习活动

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学音频

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：外研版四年级英语上册《Unit1Howareyou?》

1.2教学课本及页码：外研版四年级英语上册第14页

1.3教学知识点：

学习问候语和回答问候语的表达方式

学习介绍自己的基本信息：姓名、年龄、年级

学习一般疑问句及其回答方式

学习日常交际用语，如：问候、道别、介绍等

二、教学目标

2.1知识与技能目标：

能够正确使用问候语和回答问候语

能够介绍自己的基本信息

能够理解并运用一般疑问句及其回答方式

能够运用日常交际用语进行简单的交流

2.2过程与方法目标：

通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的语言表达能力

利用小组合作、角色扮演等活动，提高学生的交际能力

2.3情感态度与价值观目标：

培养学生热爱生活、积极向上的情感态度

培养学生学会尊重他人、合作共赢的价值观

三、教学方法

3.1讲授法：教师通过讲解、示范等方式，传授知识给学生

3.2任务型教学法：学生通过完成具体任务，运用所学知识进行实践

3.3情境教学法：教师创设情境，引导学生参与其中，提高学生的语言运用能力

四、教学资源

4.1教学课件：PPT课件，包含图片、动画、视频等资源

4.2教学音频：录音文件，包含单词、句子、对话等音频素材

4.3实物教具：图片卡片、人物模型等

五、教学难点与重点

5.1教学重点：

问候语和回答问候语的表达方式

介绍自己的基本信息

一般疑问句及其回答方式

日常交际用语的运用

5.2教学难点：

一般疑问句的构成和回答方式

日常交际用语在不同情境下的运用

六、教具与学具准备

6.1教具准备：图片卡片、人物模型等

6.2学具准备：练习本、彩色笔等

八、学生活动

8.1学生自主学习活动：学生通过观看课件、听音频，自主学习新单词和句子

8.2学生合作学习活动：学生分组进行角色扮演，模拟日常交际场景，互相练习

8.3学生互动展示活动：学生代表上台展示小组合作学习的成果，分享交流经验

九、板书设计

9.1板书《Unit1Howareyou?》

9.2板书内容：

问候语和回答问候语的表达方式

介绍自己的基本信息：姓名、年龄、年级

一般疑问句及其回答方式

日常交际用语：问候、道别、介绍等

9.3板书结构：分板块展示知识点，便于学生理解和记忆

十、作业设计

10.1作业内容：

抄写新学的单词和句子

制作单词卡片，进行单词记忆游戏

结合家庭成员或朋友，练习日常交际用语

10.2作业要求：认真完成，注重书写规范和美观

10.3作业批改方式：教师批改，及时给予反馈和指导

十一、课件设计

11.1课件结构：分为导入、新课展示、课堂实践、巩固练习、课堂小结五个部分

11.2课件内容：包含图片、动画、视频、练习题等资源

11.3课件互动环节：设置问题提问、小组讨论、游戏等活动，激发学生兴趣

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生课堂参与度高，学习兴趣浓厚，对新知识掌握较好

12.2教学方法改进：针对学生实际情况，调整教学方法，提高教学效果

12.3学生反馈意见：听取学生意见，改进教学内容和方法，满足学生需求

十三、拓展及延伸

13.1拓展学习资源：推荐学生阅读英语绘本、观看英语动画片，提高英语素养

13.2延伸学习内容：学习其他日常交际用语，如：邀请、感谢、道歉等

13.3拓展学习活动：组织英语角、英语剧社