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先进教研组总结发言稿

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先进教研组总结发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢大家能给我这个机会，让我在这里和大家共同探讨教育的真谛和教研组的成长。我是XX学校XX教研组的XX，一个普通的小学语文教师。

一、语文教研组工作——扎实有效

我们学校语文教研组有XX名成员，大家在教研活动中畅所欲言，各抒己见，互相切磋，互相学习，互相补充。在这样的教研组里，我们老师们在理论修养方面不断得到丰富，教学业务也在不断提高。在这样的团体里，我们不再是在教教材，而是真正站在了用教材教的角度上。学校领导也非常重视我们的语文工作，在各种会议上，领导也反复强调加强语文教研组的建设的重要性。同时语文教研组的活动也得到了领导的大力支持和高度认可。每次教研活动都能提前安排好活动地点、准备好活动材料、指导好活动内容。

二、教学工作——求实创新

“求实”是教学工作的根本。我们学校一直提倡老师们在备课上花工夫，在备课中，我们始终坚持集体备课，讨论研究教材教法，虚心向同行学习，汲取前辈的经验和智慧，汲取一点一得，现在我们的集体备课已经从“备教法”上升到“备学法”，让我们的教学更有实效性和针对性。通过集体备课，真正实现资源共享。在上课时，我们努力做到“三不”：不上无准备之课，不无精打采之课，不只注重形式之课。将学生的主动学习、合作学习、探究性学习实实在在地落实在课堂上。课后注重课后的反思和总结，认真撰写教学反思。

“创新”是教学工作的生命线。我们认为：教师教学有特点，学生才能学得有特色。所以我们的老师在努力追求课堂教学艺术的创新。我们老师根据自己的特长和教材内容的特点，注重激发学生学习的兴趣和积极性，主动性和探究性，倡导自主、合作、探究的学习方式。使我们的课堂能够像语文的诗词美文一样有艺术的美感；像数学课堂一样能培养学生的逻辑思维；像英语课堂那样培养学生的语言交际能力；像理化课堂那样传授实用知识和技能。所以我们认为课堂教学有特点，才有品位。我们教研组的一位老师在全国“华光杯”优质课竞赛中也获得了一等奖的好成绩。

三、阅读与写作——水乳交融

我们认为：阅读和写作是语文教学的两块基石。我们语文教研组特别注重学生的阅读和写作训练。从三年级到九年级，我们都根据不同层次的学生安排相应的阅读材料和写作训练。并充分利用好学校的图书资源，班级图书角等，努力拓宽学生的知识面，开拓学生的视野。激发和培养学生对文学的兴趣和爱好。培养学生自主探究、发现问题的能力。组织开展一些有意义的活动如：演讲比赛、征文比赛、书法比赛等来调动学生的积极性；促进学生学以致用；使学生真正感受到学习语文的乐趣。

四、学生活动——丰富多彩

学生是学习的主人，我们教研组一直坚持学生活动的开展。我们组织了形式多样的学生活动如：古诗文朗诵比赛、故事会、手抄报比赛、课本剧比赛等来丰富学生的校园生活。给每个孩子充分展示自己才华的机会，从而丰富师生的校园生活；调动学生的学习积极性；张扬学生的个性；展示自己的特长和才艺。当然我们在教育教学上还存在着很多的不足。在此我也诚恳的向各位同仁虚心学习和请教希望各位不吝赐教帮助指点迷津！让我们在教书育人的道路上携手同行，为同一个目标而努力奋斗！

最后感谢各位领导和老师对我的支持和帮助再次谢谢大家！

先进教研组总结发言稿

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！今天，我们聚集在这里，共同回顾和总结我们教研组的优异表现，我感到非常荣幸能有机会在这里与大家分享我们的成果。

第一，我想强调一点，教研组的成功并非偶然。我们教研组之所以能够取得如此显著的成就，离不开每一位成员的共同努力和不懈追求。我们始终坚信，只有团结一致，才能战胜一切困难，取得更大的成功。

一、明确目标，方向清晰

在我们的教研工作中，我们始终坚持明确目标导向。我们设定了清晰、具体、可衡量的目标，以此作为我们工作的指引。这些目标既包括学术研究方面的，也包括教学改进方面的，以确保我们的工作始终与学校的发展战略保持一致。

二、团队协作，共同成长

我们的教研组是一个高度协作的团队。我们定期举行会议，讨论和分享我们的研究成果和教学经验。通过这种方式，我们不仅增强了彼此之间的了解和信任，还实现了知识和资源的共享。这种团队协作的精神，使我们能够迅速应对各种挑战，并从中学习。

三、持续学习，不断提升

我们教研组深知，学习是永无止境的。因此，我们鼓励每一位成员不断学习新的教育理念和教学方法，提升自己的专业素养。我们定期参加各种学术研讨会，阅读必威体育精装版的教育研究文献，以保持我们的知识和技能处于行业前沿。

四、创新教学，激发兴趣

我们教研组一直致力于创新教学方法，以提高学生的学习兴趣和动力。我们尝试各种新的教学技术和工具，如数字化教学平台、互动式课件等，以提供更加生动、有趣、互动性的课堂体验。这些创新的教学方式，不仅提高了学生的学习效果