人教版九年级历史上册第二单元第6课 希腊罗马古典文化.pptxVIP

希腊罗马古典文化;通过了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力，理解世界文化的多样性。;1.古希腊罗马古典文化的成就;如果没有古希腊，我们将缺少什么？;“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其是在我们德国人心中，自然会引起一种家国之感。”

——黑格尔;;1.神话：;①内容：《伊利亚特》、《奥德赛》;3.雕塑：;3.雕塑：;二、建筑艺术;希腊帕特农神庙遗址;爱奥尼克柱,，柱头由一对标志性的涡形装饰置于柱帽之上，运用较为广泛。;古罗马有何建筑成就？其建筑艺术有何特点？;帕特农神庙;;德谟克利特;公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”。古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子、孙子、墨子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。;三、哲学和法学;法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一;阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响;现在藏于力洛克钟表博物馆的儒略历;材料一：西方著名的古典文化学者安邦纳曾说:全部希腊文明的出发点和对象是人,它从人的需要出发,它注意的是人的利益和进步,为了求得人的利益和进步,它同时既探索世界也探索人,通过一方探索另一方。安邦纳的这一概括也同样适用于古时代的罗马。

材料二：古罗马颁布的《民法大全》中规定“宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人”。

材料三：奥德赛说“人生在世，最大的光荣，莫如用自己的双手和两脚赢得胜利。”希腊人看重奥运会冠军的荣誉，在他们看来获得这个称号的人是宙斯神最喜爱的勇士，是全希腊最优秀的公民。;第一，希腊自然条件优越。与外界接触多，便于继承和吸收周边地区的文明遗产。

第二，社会政治制度先进。城邦的精髓便是公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有利于民主法制观念的产生和发展。

第三，社会经济发达。有利于公民意识、自由意识和独立意识的成长。

第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重传承和发展。;1．下列早期人类文明成就属于古希腊建筑艺术的是（）

A．狮身人面像 B．帕特农神庙

C．云冈石窟 D．《掷铁饼者》

;2．古希腊著名行学家苏格拉底说：“最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。”下列属于苏格拉底的核心思想的是（）

A．主张“仁”和“礼” B．主张“认识你自己”

C．提出了“原子论” D．创立逻辑学等学科

;3．马克思曾称他是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。他是（）

A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德

;4.公元前449年,罗马颁布了《十二铜表法》，这些刻于12块铜牌之上的法律条文，是 ()

A.在罗马帝国时期颁布

B.雅典民主政治特点的具体体现

C.罗马法制建设的开始

D.完整的罗马法学系统形成的标志