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生物实验室管理制度

生物实验室管理制度（通用23篇）

生物实验室管理制度篇1

一、实验室工作人员要热爱实验与仪器管理工作，树立为教学服

务的思想，面向教学，面向师生。

二、实验必须在任课教师的指导下进行，对所做实验必须对学生

提出要求和注意事项，讲清实验要领，设备性能和操作规程。

三、实验室工作人员与任课教师密切配合，提前一周准备好课堂

演示实验和学生分组实验。

四、学生实验要分好实验小组，固定座位，由实验小组长收发实

验器材，组织本组实验。

五、要爱护国家财产，教师未讲之前严禁随便动用器材，药品和

工具。实验过程中，一切实验设备不得无故损坏，危险剧毒药品严加

控制，计量使用，不得私自带出室外。

六、严格遵守实验室各种规章制度。

七、保持实验室整洁，做完实验将仪器、药品放回规定的地方，

并认真进行清扫。

生物实验室管理制度篇2

1、生物实验室、仪器室、标本室由生物实验室教师专职管理，任

课教师及其他科组教师需要使用实验室做实验或上课的，要提前一至

两天通知实验室教师，并进行登记。

2、每个实验室、仪器室、标本室都要配一个灭火器，每个楼层配

有两个消防栓，实验教师掌握其使用方法，并定期检查。

3、实验教师每天下班前都要认真检查门、窗、水、电等是否关好。

4、实验教师按时上、下班，若碰上第一节课或最后一节课有时，

必须提前或推迟15分钟上班或下班，保证任课教师能拿取和放回仪器、

教具等。

5、实验教师必须掌握仪器设备的规格、性能、工作原理，熟悉材

料、药品性能，负责做好仪器设备的保管、使用、维修，药品的使用、

回收、处理工作。

6、每学期开学初对学生进行一次实验安全教育，学生实验时，实

验教师随堂辅导，督促学生严格遵守实验操作规程，注意安全，防止

意外事故发生。

7、生物科老师要配合实验教师管理好学生，共同做好安全管理工

作。

8、教师使用电教平台时进行登记，并严格遵守平台的使用操作规

程。

生物实验室管理制度篇3

1、教师使用实验室应提前一周向实验教师提出要求并登记。

2、教师使用实验室前必须熟悉实验室设施、设备的使用方法和规

范操作，若违规操作造成的事故和后果，一切责任由本人承担。

3、学生进入实验室必须有老师带领，不能擅自进入实验室，若有

违犯，一切责任全部自负。

4、学生进入实验室必须严格服从老师的安排和指导，若不听从指

导所造成的事故和人身伤害等，全部后果自负并严肃追究责任。

5、爱护实验室设施、设备，不得擅自搬动实验室固定设施如实验

桌椅、实验柜等；严禁在实验桌上写字、涂画。

6、使用显微镜时务必在教师统一安排指导下按规范进行，严禁私

自随意旋动、搬拧、拆卸，使用结束时需先降低灯泡亮度，后切断电

源，避免灯泡再次点亮时，受到大电流的冲击而缩短寿命，实验结束

后必须将显微镜载物台上的水用小方巾擦干。

7、做生化实验时要特别注意安全，避免将酒精灯打翻起火，取热

水时注意不要装得太满，要留有余地，不要用手去拿烧热的三脚架，

以免发生烫伤、烧伤事故。

8、实验中所涉及的药品、制剂和实验材料，必须在实验教师的统

一管理下按规范使用，任何人不得擅自随意取用。

9、实验室内严禁打闹、嬉戏、推撞，进出过道要礼让、慢行，避

免拥挤造成伤害事故。

10、严禁携带任何食品、刀具等危险物品进入实验室，避免中毒、

伤害等事故发生。

11、实验室中若发生特殊危急情况，不要慌张要保持镇定，在老

师的统一指挥下依次从前、后门疏散至安全地带。

12、实验室使用完毕，务必关闭好门窗、电源、水阀，避免失窃、

火灾、水灾等事故发生。

生物实验室管理制度篇4

1、实验管理人员必须具有相关学科的基础知识，掌握相关学科的

全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、模型、标本的性能和保

管、使用、维修的方法。

2、建立并严格执行仪器、药品、试剂、标本等的添置、采购、验

收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、

烧伤、腐蚀等各种事故的发生。

3、加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室

清洁、整齐、取放方便。必须做好仪器、标本、模型、器皿等的整洁、

保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理