好习惯章争章新版细则.pdf

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好习惯争章实行方案与细则

【背景】

小学阶段是学生基本素质培养核心期，养成良好行为习惯对学生成长起着非常重要作

用。

农村学校孩子受生活环境、家庭背景等各种因素影响，在学习、生活、道德等方面

行为习惯养成薄弱，例如：出操、会场纪律不能自我约束，行为拖拉；周一升旗典礼上唱

国歌有“不发声”、很随意等现象；学校整体卫生状况在急剧下降，她们不懂得如何用适

当办法将卫生搞得更干净；学生不爱惜、爱护自己学习用品和学校公共设施；师生之间交

往太过于“平等”，尊师重教在学生心中淡薄等等……行为上局限性迁移到了她们在道德

养成上局限性

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