外研版九年级上册英语阅读策略.docx

外研版九年级上册英语阅读策略

目录

一、教学内容

1.1教学主题

1.2教学知识点

1.3教学要求

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1自主学习法

3.2合作学习法

3.3任务驱动法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3教学内容补充

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料

13.2延伸学习话题

13.3实践项目设计

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1教学主题：提高九年级学生的英语阅读策略能力

1.2教学知识点：

1.2.1阅读技巧与策略

1.2.2理解长篇文章的层次结构

1.2.3提高阅读速度和理解能力

1.2.4培养阅读兴趣和习惯

1.3教学要求：通过本学期的教学，使学生掌握基本的阅读策略，能独立阅读九年级英语文章，提高阅读理解能力。

二、教学目标

2.1知识目标：使学生了解并掌握常用的英语阅读策略。

2.2能力目标：提高学生的阅读速度和理解能力，能独立阅读并理解九年级英语文章。

三、教学方法

3.1自主学习法：引导学生自主探索阅读策略，培养独立思考的能力。

3.2合作学习法：通过小组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。

3.3任务驱动法：通过完成具体的阅读任务，激发学生的学习动力。

四、教学资源

4.1教材资源：外研版九年级上册英语教材。

4.2网络资源：相关的英语阅读网站和APP。

4.3人力资源：其他科目教师和学校图书馆员的协助。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：如何提高学生的阅读速度和理解能力。

5.2教学重点：使学生掌握常用的阅读策略，并能运用到实际阅读中。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体教学设备，教学课件。

6.2学具准备：学生笔记本，阅读材料。

七、教学过程

7.1导入环节：通过简单的英语游戏，引入本节课的主题。

7.2新课呈现环节：介绍本节课要学习的阅读策略，并通过示例进行讲解。

7.3实践环节：学生分组进行阅读实践，运用所学的阅读策略。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生通过阅读教材，了解阅读策略的基本概念。

8.2合作学习活动：学生分组讨论，分享各自的阅读心得和策略。

8.3互动交流活动：学生通过问答、讨论等形式，加深对阅读策略的理解。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的主要阅读策略。

9.2板书结构：策略名称策略解释应用示例。

十、作业设计

10.1作业内容：阅读一篇英语文章，运用所学的阅读策略。

10.2作业要求：完成阅读并填写阅读策略使用记录表。

10.3作业评价：根据学生的阅读记录表，评估阅读策略的使用效果。

十一、课件设计

11.1课件结构：教学内容教学活动互动环节。

11.2课件内容：包含本节课的阅读策略、示例及实践任务。

11.3课件交互设计：提问、讨论、练习等互动环节。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：评估学生对阅读策略的理解和运用能力。

12.2教学方法调整：根据学生的反馈，调整教学方法。

12.3教学内容补充：针对学生的学习需求，补充相关阅读材料。

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料：推荐适合九年级学生的英语阅读书籍和文章。

13.2延伸学习话题：讨论如何将阅读策略应用到其他学科学习中。

13.3实践项目设计：设计课后阅读实践项目，鼓励学生持续运用阅读策略。

十四、附录

14.1教学计划：本