优化继续教育专业布局结构更好服务学习型社会和教育强国建设——2023年高等学历继续教育专业设置分析报告.pdfVIP

优化继续教育专业布局结构

更好服务学习型社会和教育强国建设

阴李英利徐璐陈冰

[摘要]高等学历继续教育是等教育普及化的重要推动力也是构建服务全民终身学习教育体系的关键组成部

分为经济社会发展和人力资源建设提供了重要支撑遥作为高等学历继续教育的关键环节与重要手段科学合理的

专业设置对于优化继续教育专业布局结构尧提升校人才培养质量尧更好地服务经济社会发展起着至关重要的作

用遥通过对2023年全国高校学历继续教育专业设置的总体情况尧学历层次尧区域布局等进行系统分析报告为各地

各高校科学开展等学历继续教育专业设置和专业建设提供参考依据遥

[关键词]学历继续教育曰专业设置曰终身学习曰教育强国

[中图分类号]G420[文献标识码]A[文章编号]1672-0008渊2024冤01-0003-06

[DOI]10.15881/j.33-1304/g4.2024.01.001

岗位袁为了使他们能够适应新的工作需要袁1949年袁

一尧总述

教育部同意部分高校举办函授教育夜校专科袁标志

高等学历继续教育含成人教育尧网络教育尧开着我国高等学历继续教育的开启袁此后逐步扩大到

放教育和高等教育自学考试等形式冤是国民教育体理尧工尧农尧医尧财经尧政法等各类高等学校遥随着国家

系的重要组成部分袁是人民群众更新专业知识和提实施改革开放袁人民群众对高等教育的巨大需求和

升职业能力的重要途径袁也是建设能型社会和学高等教育资源供给相对不足之间的矛盾凸显遥1978

习型社会的重要支撑遥党中央始终高度重视继续教年袁邓小平同志亲自倡导并批准创办面向全国的广

育发展袁党的野十八大冶报告提出了野积极发展继续教播电视大学遥1980年5月袁根据中共中央书记处决

育袁完善终身教育体系袁建设学习型社会冶的远景目定袁高等教育自学考试制度开始建立遥随着经济体制

标遥党的野十九大冶报告继续以野办好继续教育袁加快改革的深入推进袁人们的学习需求被进一步激发遥

建设学习型社会袁大力提高国民素质冶为发展愿景遥1987年6月袁国务院批转了叶国家教育委员会关于

党的野二十大冶报告又进一步擘画野建设全民终身学改革和发展成人教育的决定曳国发也1987页59号冤袁

习的学习型社会尧学习型大国冶的美好蓝图袁部署野统明确了成人教育的重要地位尧内涵和主要任务陈

筹职业教育尧高等教育尧继续教育协同创新冶遥这些关丽袁等袁2020冤遥进入21世纪后袁我国经济转型和社会

乎国家事业发展的大政方针均体现了继续教育对于深刻变革步入重要战略和政策调整袁继续教育

建设学习型社会尧学习型大国的重要意义袁同时也对逐步完成了由野学历补偿冶向野能力与素质提升冶的转

继续教育发展的系统性尧创新性提出了更高要求袁要变袁更加重教育内涵发展遥党的野十八大冶以来袁继

求我们站在构建全民终身学习教育体系尧建设学习续教育改革与转型速度加快袁教育部成立继续教育

型社会的高度来分析继续教育的战略定位袁砥砺继办公室袁中央广播电视大学更名为国家开放大学袁我

续教育的新使命袁谋划继续教育的高质量发展遥国学历继续教育领域呈现新景象遥

一冤我国高等学历继续教育历史沿革二冤新时代高等学历继续教育改革

我国高等学历继续教育经历了起步发展尧恢复伴随高等教育大众化尧普及化袁普通高校学历继

发展尧加速发展尧转型发展四个阶段遥新中国成立初续教育招生规模不断扩张袁在快速发展过程中也暴露

袁一大批工农干部进入新中国社会主义建设领导出了一些问题袁如部分高校办学定位存在偏差尧人才培

作者简介院李英利袁博士袁教育部职业教育与成人教育司副司长北京100816冤曰徐璐袁硕士袁教育部职业教育与成人教育司高等

继续教育处副处长北京100816冤曰陈冰袁硕士袁教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处一级主任科员北京100816冤遥

引用信息院李英利袁徐璐袁陈冰袁2024.优化继