部编语文六年级下册第3单元作文让真情自然流露 第1课时课件.pptxVIP

让真情自然流露;和朋友一起看星星，看日落，大家满怀着对未来的憧憬；拿着只考了59分的考卷，你心里是多么伤感又失落；妈妈牵着你的手送你去上学，你心头徜徉着幸福的味道；在公交车上给老奶奶让座，你开心地享受着他人赞许的目光。不经意间，那些春花夏梦的记忆，触动着我们的心灵。我手绘我心，我笔写我思，让童年生活的酸甜苦辣在笔尖尽情流露吧！;1;你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。;写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。;习作要素;2;这次习作我们要写的一定是自己亲身经历、真实发生的，有着自己独特体验的事例，这样才会有打动人心的细节，文章才能真切感人。一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！;看了路路同学和元元同学的构思，我很受启发，想起自己上次走夜路的经历。下面是我列的提纲，请大家多多指教！;天渐渐黑了，走在一条冷清的小路上（害怕）;;用石头赶走了大狼狗（惊魂未定）;哇，成成这篇《小路惊魂》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的文章就新鲜出炉了。但是，要想文章出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！;3;;环境描写：融情于景，情景交融。;环境描写的主要作用是渲染气氛，烘托人物的心情，寄托人物的思想感情。景物是人情感的载体，在习作中把感情融入景物中，实现“情以物迁，辞以情发”。;;4;我紧张地往前走，路上寂静得让我不知所措。

我加快脚步往前走的时候，眼睛都不敢往后看，脚步一刻都不敢停。;但好奇心使我向后望了一眼，啊，后面是一条大狼狗！我突然想起，遇到狗时，你越跑，它就越要追你。我继续强装镇定地慢慢往前走，那条大狼狗还是紧紧地跟着，一会儿嗅嗅我的鞋子，一会儿又围着我转……;啊，??面有灯光了，原来那儿有一户人家。我的心中顿时燃起了希望，连忙加快了脚步。当来到离那户人家大门不远处时，我拔腿就跑。我逃进了大门，那只大狼狗便在门口死死盯着我。;第⑦段：结尾的句号可改为省略号，让人觉得意犹未尽。;

天渐渐黑了，我走在一条泥泞的小路上，哼着轻快的歌儿，蹦蹦跳跳地往家里奔去。真奇怪，这条往常行人来来往往的路突然变得冷冷清清，连个人影儿都没有。两排树木在寒风中摇来晃去，像张牙舞爪的怪物。;我紧张地往前走，旁边高大挺拔的树木失去了白天时的色彩，被黑暗笼罩着。整个世界都阴沉下来，那些白天生机勃勃的草木都跟发了呆一样，寂静得让我不知所措。我只能听见急促的脚步声和怦怦的心跳声。

我加快脚步往前走的时候，眼睛都不敢往后看，脚步一刻都不敢停。;但好奇心使我向后望了一眼，啊，后面是一条大狼狗！它的体型简直比我还大，身上乌黑的毛似乎沾满了泥土，那双令人恐惧的大眼睛正死死地瞪着我呢！我突然想起，遇到狗时，你越跑，它就越要追你。于是我把步子放慢了，假装没发现它的样子。我继续强装镇定地慢慢往前走，那条大狼狗还是紧紧地跟着，一会儿嗅嗅我的鞋子，一会儿又围着我转……;啊，前面有灯光了，原来那儿有一户人家。我的心中顿时燃起了希望，连忙加快了脚步。大狼狗似乎发现了异样，也紧随在我身后。当我进了大门后，那只大狼狗便止住了脚步，站在了大门外，但是那双可怕的眼睛还是死死地盯着我。;我被它盯得直打寒战，四处张望时看到背后不远处的地上有一块石头，便转身抓起石头向它奋力扔去，它汪汪地叫了几声后跑远了。

望着它远去的身影，回忆着刚才惊心动魄的情景，我的心像要跳出来似的，额头上渗出了豆大的汗珠……;5;描写人物神态的词语;描写兴奋、喜悦的句子;描写感动的句子;精彩开篇（回忆开头法）;文章开头运用回想法，在回忆中检索，油然滋生出无限的留恋，打开丰富的内心世界，最后定格在酸楚的遗憾上。;精彩结尾（直接抒情法）;文章结尾直抒胸臆，表达了对自立自强的渴望和对生活的清晰认识。关联词“不管……都……”的运用，强调了语气。