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基于沉浸式教学法的中学生物理课堂参与度研究.pdf

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    基于沉浸式教学法的中学生物理课堂参与度研究

    摘要

    2016年发布的《中国学生发展核心素养》总体框架和要求中指出改善学生的主

    体参与缺失是当前课堂活动改革的着力点。目前，初中物理课堂中普遍存在的学生非

    参与现象严重影响了学生的学业发展。因此，如何提高学生物理课堂活动的参与度成

    为当下教学改革的一个重要问题。沉浸式教学法旨在改善学生非参与状态，为物理课

    堂活动的设计提供策略指导。本文开展了针对学生参与的实证研究，在明确学生物理

    课堂参与障碍因素的基础上，探索沉浸式教学法促进学生物

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