2024年人教版高一上册数学教学工作计划(四篇) .pdfVIP

2024年人教版高一上册数学教学工作计划

一、指导思想

“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子

的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日

之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!是高考的.晴雨

表。夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组

之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完

成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

二、工作目标

1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄

弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集

体。

2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时

俱进，教学相长。

3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，

同类班级的相关工作做到基本统一。

三、主要措施

1.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，

但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学

中在照顾到学生实际的前提下起点不能太低，注意培养后劲，从整体

上把握好的自己的教学。

2.以老师的精心备课与充满激情的教学，提高课堂____分钟的高

效率，以换取学生学习的高效果。

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3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

4.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上

青天的教学我们应当从今天抓起。

四、活动设想

1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。

2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化

文稿。

3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作

2024年人教版高一上册数学教学工作计划（二）

一、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)

从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距

较大，我班学习优秀、反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按

时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有

困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在

改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学

习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。

二、教材分析

本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百

分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，

圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实

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践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数

学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个

单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基

础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能

力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数

学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的

现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数

对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间

观念的进一步发展。

在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解

决问题中的作用，发展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的

方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数

学的魅力，发展学生解决问题的能力。

三、教学目标

1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较

熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简

单实际问题

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌

握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。