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《海水的性质和运动》教学设计

第1课时

【教材分析】

本课为新教材湘教版第四章第二节内容。海洋对人类的作用与影响主要表现在海洋与大气、海洋与陆地相互作用方面。海洋水体是大气水和陆地水的主要来源，也是大气的主要热源；海洋与陆地的相互作用，从海洋对陆地的作用这方面来看，一方面是海洋水体运动的影响；因此，研究海洋水体的性质和运动特征及其对人类环境的影响，在海洋环境对人类的发展日益重要的“海洋时代”，具有非常重要的意义。?

【教学目标与核心素养】

1、人地协调观：浩瀚的海洋与人类的生存和发展有着极为密切的关系，海洋是生命的摇篮、贸易的通道、国防的前线、资源的宝库、云雨的故乡。即使人类未来发展的重要空间，也是影响地理环境发展演化的重要空间场所，也是影响地理环境发展演化的重要因素。海洋水体以及海洋中各种组成物质，构成了对人类生存和发展有着重要意义的海洋环境。

2.综合思维：海水温度及其分布是海水热量特征的直接表现，因此海水温度的高低，主要取决于海水热量收支的对比关系，即取决于海水的热平衡。从海水热量收支项目突破，接着指出海洋表层海水温度状况的影响因素、时空变化和分布规律，以及水温随深度的变化规律。最后分析海路热力性质和海洋队气温的调节作用；海水盐度分布规律是本节的重点及难点，通过读图可以直观地看到，盐度按纬度呈马鞍形分布的规律，这种分布是由蒸发量和降水量之差亦即气候因素决定的。

3.区域认知：本教学设计着重于通过主动探究、合作学习、相互交流，进一步认识地理的理性与严谨，感受探索的乐趣与成功地喜悦，增加学生的求知欲和自信心；增强学生审美体验，提高学生的地理思维的情趣，给学生以成功地体验，逐步认识到地理的科学价值，、应用价值和文化价值，从而形成学习地理知识的积极态度。

【教学重难点】

海水盐度分布规律是本节的重点及难点，首先结合化学上的浓度，溶解度联系地理的相关知识来突破影响海水盐度的主要因素，是由蒸发量和降水量之差亦即气候因素决定的。据此退职盐度按纬度呈马鞍形分布的规律。其次在一些内海域，由于远离大洋，因而个性比较强，其所处地理环境不同，个性特征也迥然不同。举例红海和波罗的海综合分析得知盐度的其他影响因素。

【教学方法及准备】

多媒体教学平台

【教学过程】

【预习清单】

一、海水的温度

1.海水温度的概念:海水的温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热洋热量的收支情况。太阳辐射是海洋的主要热量来源。海水蒸发消耗热量,是海洋热量支出的主要渠道。

2.海水温度分布：①垂直分布表现在海水温度随深度增加而变化。通常情况下，表层水温最高。

1000米以内的海水温度随深度变化幅度较大

1000米以内的海水温度随深度变化幅度较大

1000米以下的深层海水温度变化幅度较小

②水平分布表现在全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减。相同纬度海洋表层的水温大致相同:

③季节分布表现在同海区的表层水温，夏季普遍高于冬季。

3.海水温度的影响：

(1)影响海洋生物分布:

①海洋表层是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少

②不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物

③海水温度的季节变化会导致有些海洋生物发生季节性游动

(2)影响海洋运输:

纬皮较高的海域，海水有结冰期，通航的时间较短，在冰封海域航行需需要装备砚冰设施。

(3)调节大气温度:

海水水对大气温度走着调节作用，沿海地区气温的季节变化和日变化比内陆地区小

二、海水的盐度

海水盐度的概念:指10000克海水所含盐类物质的质量分数，通常用千分比表示。世界大洋的平均盐度约为35%。

海水盐度分布规律：①外海与大洋:海水温度越高，盐度越高;蒸发量越大，盐度越高:降水量越大，盐度越低。世界大洋表层海水盐度以副热带海城量修高;由副热带海域向赤道和两极，海水盐度逐渐降低。

②近岸地区:有些海域相对封闭，海水盐度受气流和气候的影响尤为明显。

对人类活动的影响：(1)利用海水晒盐，日照充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。

(2)利用海水制碱，从海水提取镁、溴等资源。

(3)对海水养殖而言，盐度的稳定性极其重要。

(4)随着科技的发展和观念的改变，海水也成为淡水资源的重要补充。

【新课导入】

播放视频：美国核潜艇遭遇过，129名乘员葬身海底

1963年4月10日，美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆架边缘做下潜300米的潜水试验时，忽然沉入2300米深得海底，潜艇上129名船员全部遇难，后来许多专家认为该潜艇当时在水下遭遇了“海上断崖”，而这次事件并不是唯一，在第二次世界大战以后，多国海军潜艇都经历过“海中断崖”事件。?

1.你知道“海上断崖”是怎么回事吗？

2.这一现象涉及海水的什么理化性质？

（通过资料与提问，提高学生的学思兴趣，调动学生的学习积极性）?【新知学习与探