2.3 有机物和有机合成材料（教学设计）- 2024-2025学年度九年级科学上册同步高效课堂（浙教版）.docx

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2.3有机物和有机合成材料（教学设计）

年级

九年级

授课时间

课题

2.3有机物和有机合成材料

教学

目标

1.科学观念

了解有机物的含义和性质；知道甲烷、丁烷和乙炔等一些常见的有机物；知道人体所必需的糖类、蛋白质和脂肪三种有机物；了解自然界中光合作用和呼吸作用两种物质循环的基本途径；了解常见的有机合成材料。

2.科学思维：

会熟练书写甲烷的化学式及其燃烧的化学方程式，并归纳出书写方法。

3.探究实践

实验验证甲烷燃烧的生成物；利用有机物的特性，鉴别生活中的有机物的方法;；注意操作安全，并掌握检验实验产物的方法。

4.态度责任

通过对有机物的性质和用途的学习,体会有机物对人类生活和生产的意义。

教学

重难点

重点：1.常见有机物的性质

2.糖类、蛋白质、脂肪的作用

3.三大有机合成材料

难点：1.常见有机物的性质

2.糖类、蛋白质、脂肪的作用

学情

分析

本课的内容包括:简单的有机物、生物体中的有机物和有机合成材料。常见的有机物包括甲烷、丁烷、乙炔、乙醇等。前面关于有机物的知识并没有学过,因此对学生来说前概念比较缺乏。教学中需要通过实验和实物呈现给学生一个直观认识。有机合成材料的内容包括:合成塑料、合成纤维和合成橡胶等,这些内容学生前概念比较丰富,比较容易掌握。

教学

准备

课件、课本、实验器材（甲烷、火柴、烧杯、澄清石灰水）

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

前面我们一直研究的是无机物，还有一个化合物大家族——有机物。

下列物质都是有机物，它们的元素组成有什么共同特点？

甲烷CH4甲胺CH3NH2尿素CO(NH2)2

丁烷C4H10酒精C2H5OH葡萄糖C6H12O6

氯仿CCl4乙酸CH3COOH乙炔C2H2

通常将含碳的化合物叫有机化合物，简称有机物。

承上启下

总结发现

新知讲授

一、简单的有机物

1.有机物的概念

【含碳的化合物】

简称有机物，大多含有C、H、O、N等元素。

注意：

CO、CO2、H2CO3、CaCO3等，它们虽然含有碳元素，但由于它们在结构、组成性质上都跟无机化合物相似，所以通常仍把它们归为无机物

2.有机物的来源

自然界中的一些无机物，如：氢气、水、二氧化碳、一氧化碳、氮气等，在一定条件下，经过阳光的照射和雷电作用，会合成简单的有机物，如甲烷（CH4）、甲胺（CH3NH2）、尿素［CO(NH2)2］等。

生物的进化：无机小分子物质→有机小分子物质，有了有机物才有生命。

3.甲烷

最简单的有机物，化学式为CH4。稻草及动物粪便经过发酵会产生大量的沼气，农村里常用作燃料供热。沼气、瓦斯、天然气的主要成分都是甲烷。火星的大气层中也发现有很多的甲烷。

点燃甲烷气体,在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,实验现象为。

[问题探究]实验说明甲烷具有的化学性质是什么?你能写出甲烷、丁烷气体和乙炔气体在氧气中燃烧的化学方程式吗?

[思考交流]

[归纳提升]甲烷可以在空气中燃烧,说明甲烷具有可燃性。

视频：甲烷的燃烧

(3)化学性质：甲烷具有可燃性，纯净的甲烷在空气中燃烧时产生蓝色火焰，生成水和二氧化碳，烧杯内壁产生一层白膜。

CH4+2O2CO2+2H2O

由于甲烷与空气或氧气混合点燃，易发生爆炸，可燃性气体在点燃前必须进行什么操作？

【点燃可燃气体前要检验气体的纯度】

方法?

【取少量待验纯气体装于试管中，用拇指封住试管口，把试管口靠近酒精灯火焰，放开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声说明气体不纯。】

注意：

在家庭中使用沼气或天然气作燃料时要注意安全

天然气的主要成分就是甲烷。

甲烷、丁烷和乙炔在氧气中燃烧的产物都是水和二氧化碳,据此,可以分别写出化学方程式:CH4+2O2CO2+2H2O；

2C4H10+13O28CO2+10H2O；2C2H2+5O24CO2+2H2O。

4.丁烷

打火机内液体的主要成分，化学式为C4H10。家用液化气的主要成分也是丁烷。气态的丁烷经压缩后变成液态，灌装在容器中贮存，使用时经减压，使液态丁烷汽化。丁烷容易被液化，具有可燃性

燃烧的化学方程式？

【2C4H10+13O28CO2+10H2O】

5.乙炔

化学式为C2H2，具有可燃性，在氧气中燃烧时能产生3000℃以上的高温，可以用于焊接和切割金属

燃烧的化学方程式？