2024年总结课课件.pptx

申论阶段总结1;请提前做好课堂上讲解的题目

如果有问题没有回答，课下可以通过CCtalk提问

课程有回放，但请坚持听直播;阅读方法

1、案例型材料

背景（特点：以描述性语言为主，一般不出要点，跳读）

主体（按照自然段进行概括提炼）

结尾（总结性内容，一般概括题不出点）;三遍阅读法

1、第一遍阅读，找最核心内容，进行勾画

结束后，估算字数，字数少的情况下，可以数字数。

2、第二遍阅读，

字数多——对内容进行压缩

字数少——对内容进行扩充，再加上疑似的要点

3、第三遍阅读，

查缺补漏;1、优先用总结句原则

2、语句逻辑原则

;3、高度概括原则

4、主体一致原则

5、尊重原文原则;归纳

当概括题题干或者要求中出现归纳、分类、总结、观点明确等要求时，需要对材料内容进行归纳，另外如果概括题字数大于等于300字，可以进行归纳

维度归纳法本质：概括段意，用核心关键词对材料内容进行概括;概括变化：题干中要求对主体变化进行概括

材料中如果有原来情况需要在答案中体现

变化的内容根据题干的设问来确定;概括做法：从材料中查找主体的具体做法，

主体唯一情况下可以省略，重点找材料中的

动宾短语，字数少的情况下，只写做法，字数多的情况下，可以写效果。

做法和效果的区分方法：看动词，效果前动词通常能够体现出变化，如改善、提升、完善、

提高、有利于等;概括特点：题干中要求对某个事物的特点进行概括

特点是区分于其他主体，自己所独有的特征

;概括作用：题干中要求就某个事物作用（好

处、效果等）进行概括

作用是采取某个做法后产生的效果，如果字

数少则直接写效果，字数多则可以把做法带

出来，以做法+效果方式进行概括;概括问题：题干要求对问题进行概括，从材

料中直接查找问题表现列出即可，字数多可

概括性说明危害，字数少则不写;概括原因：题干要求就某个内容的原因进

行概括

好事的原因是做法，字数多可以带点好处

坏事的原因是问题，字数多可以带点危害

中性事物：材料里有什么写什么;分析理解类题目

针对材料中给出的内容进行深入分析（单一问题分析）

包括但???限于分析原因、意义、影响、优势等内容，题干一般会给出一个单一内容要求分析，问什么答什么答题结构上按照并列关系组织答案要点即可;1.分析原因：好事原因是做法，坏事原因是问题，中性内容有什么答什么

二、根据“给定材料3”，请分析为什么仙路控股有限公司遇到了“中年危机”，而国欣家居却能实现“蝶变”。（20分）

要求：紧扣材料，准确全面；分析透彻，条理清晰；不超过300字。;2.分析优势：从材料中寻找有利的条件

（二）根据材料4，分析说明粤港澳三地推进文化交流合作，共建人文湾区的优势。(30分)

要求：分析透彻全面，不超过300字。;3.分析作用：从材料中给出的内容分析对象体现出的好处

问题二：请根据材料4，分析说明“众创空间”对于“推动大众创业万众创新”的积极作用。（本题30分）要求：分析全面透彻，条理清晰，表达准确，篇幅不超过300字。;4.分析影响：某个事物起到的正面和负面的作用，都可以视为是影响，所以影响包括了好处和危害

2、根据“给定资料5-6”，分析电动汽车销售模式的变化及其给电动汽车市场带来的影响。（20分）

要求：内容全面、分析透彻、条理清晰，不超过300字。;1.现象类的观点题

对现象表态：正确、错误、辩证看，或者需要加强引导规范论证好处、问题措施部分好现象说如何借鉴，存在问题的现象说怎样解决

;2、给合给定资料4-5，谈谈你对企业发展速度的认识。（20分）

要求：（1）分析透彻，表达准确；（2）不超过300字;2.政策类的现象题

即材料中给出政府的做法，要求考生对这一做法进行评论、评析，这类题目一般来说分成正确和利弊两类。

（1）好政策：表态值得肯定分析好处措施写如何落实

一、请对“给定材料1”中快递员参与社会基层治理的做法加以评析。（15分）

要求：观点正确，分析透彻；不超过200字。;（2）利大于弊：表态：这一做法值得肯定，但需要避免在执行过程中的问题分析部分利多弊少措施写如何解决弊端（措施从材料中提炼或根据问题反推）

一、请根据“给定材料2”,谈谈你对Q县干部直播带货的认识。(20分)

要求：观点明确，分析全面，条理清晰；不超过350字。;（3）弊大于利：表态：这种做法的初衷是好的，但具体做法并不妥当分析部分弊多利少措施部分另谋他策（根据实际和自身积累提出做法）

2．给定资料5中J市城市管理执法支队所开展的春联春贴专项整治活动，遭到网民质疑和民间舆论的抵制，请你对这一事件做出评析。（15分）

要求：分析透彻，观点正确，篇幅250字左右。;观点类的现象题

材料中给出一个观点，要求针对观点谈看法，或者对观点进行评价

作