部编九下历史第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》教学设.pdfVIP

部编九年级下册第一单元

“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”的单元解读。

19世纪，随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民

活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。拉丁美洲和印度相继爆发了波

澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。教材以拉丁美洲

人民在玻利瓦尔等人领导下进行的独立运动和1857—1859年印度民

族大起义为点，反映19世纪殖民地人民波澜壮阔的反抗殖民统治、

争取民族独立的斗争，旨在帮助学生认识殖民地人民反殖斗争的艰苦

性、曲折性和正义性，以及争取民族独立和自由的英勇斗争精神。

19世纪60、70年代，在工业革命的巨大推动和影响下，资本主

义浪潮席卷全球。一些国家为了摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应

工业革命发展的需要，进行了资产阶级革命和改革，相继出现了沙皇

俄国的改革、美国内战、日本明治维新等重大历史事件。这进一步表

明资产阶级统治得到巩固与扩大，资本主义制度在世界范围内基本确

立。

下面从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”

这三个方面对教材进行解读，以指导本单元每一课的教学。

一、单元课程结构

1.单元地位

《世界历史》九年级下册第一单元属于世界近代史的范畴，是在

九年级上册学习的世界近代史基础上的继续。

19世纪，资本主义进一步发展。欧洲殖民国家在世界范围内大

肆抢占商品市场和原料产地，在殖民地实施残酷的统治政策，激起了

殖民地人民的反抗。在拉丁美洲和亚洲爆发了波澜壮阔的反抗殖民统

治、争取民族独立的武装起义。

19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很

快走上了发展资本主义的道路：美国发生内战，林肯领导联邦政府维

护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主

义经济的迅速发展创造了条件：日本通过明治维新，迅速走上了发展

资本主义的道路。

2.单元主题

《世界历史》九年级下册第一单元是一个双主题的单元，即“殖

民地人民的反抗”和“资本主义制度的扩展”。第1课“殖民地人民

的反抗斗争”是“殖民地人民的反抗”这一主题的体现，而第2、3、

4三课是“资本主义制度的扩展”这一主题的展现。

3.单元结构

《世界历史》九年级下册第一单元在课程安排上共有四课，分别

是：第1课《殖民地人民的反抗斗争》、第2课《俄国的改革》、第

3课《美国内战》、第4课《日本明治维新》。

二、单元知识梳理

1.知识梳理

《世界历史》九年级下册第一单元在展现历史发展基本线索的同

时，遵循《义务教育历史课程标准》（2011年版）“育人为本”的

教育理念，依据学生的年龄特征和认知水平，以普及历史常识为基础，

精选最基本、最重要的史事，引导学生在学习历史时融入正确的价值

判断，初步形成历史进步意识和历史正义感。

第1课的主要知识包括“拉丁美洲的地理范围及拉丁美洲名称的

由来”、“拉丁美洲独立运动”“玻利瓦尔”和“印度民族大起义”、

“章西女王”等。

第2课的主要知识包括“早期俄国的发展”、“彼得一世改革”、

“废除农奴制”。

第3课的主要知识有“南北矛盾的加剧”“林肯”“内战爆发”

“《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》”“北方的胜利”“美国内战

的实质和在美国历史发展中的作用”。

第4课的主要知识有“德川幕府与锁国时代”“倒幕运动”“明

治维新”。

在实际的教学中，我们应该依据《义务教育历史课程标准》（2011

年版）的课程内容的具体要求，对每节课进行整体的规划和设计，本

着为学生的可持续发展服务的宗旨，有所取舍，实施有效教学。

2.课标解析

在《义务教育历史课程标准》（2011年版）中，与本单元相关

的课程内容是：“知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等

史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。”“知道彼得一

世改革、亚历山大二世废除农奴制，理解改革促进了俄国历史的进

步。”“知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美

国历史发展中的作用。”“知道明治维新的主要政策，理解明治维新

在日本历史发展中的作用。”在教学活动建议部分建议在讲述第4课

明治维新时，可以“学习运用比较的方法，列出中国戊戌变法与日本

明治维新的异同。”

三、单元教学建议