2024秋新北师大版生物7年级上册课件 6.1 种子萌发形成幼苗.pptx

第三单元生物圈中的绿色植物

第6章绿色开花植物的生活史第1节、种子萌发形成幼苗

清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？你知道其中的科学道理吗？新课导入

学习目标通过本章的学习，你应该能够:1.概述绿色开花植物的生活史;2.识别种子的结构，探究种子萌发的条件，描述种子萌发和形成幼苗的过程:3.描述根的发生和生长的过程，辨认根尖的结构:4.描述芽的结构和发育过程;5.识别花的结构，概述开花和结果的基本过程;6.栽培一种常见植物，观察从种子到开花结果的动态变化。

绿色开花植物形态不同，但一生的变化却是相似的。讲授新课

成熟植株种子（萌发）（种子在果实内）（传粉、受精）营养生长生殖生长生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程。幼苗果实讲授新课

种子（萌发）幼苗讲授新课

方法步骤：观察菜豆种子结构（1）取一粒吸足水分的大豆种子放在白瓷盘里，观察种子的外形。1、观察菜豆种子的外形一、种子都有种皮和胚讲授新课

方法步骤：观察菜豆种子结构（1）剥去种皮，分开两片子叶2、观察菜豆种子内部结构（2）用放大镜仔细观察种子结构一、种子都有种皮和胚讲授新课

大豆种子的结构大豆种子的结构种脐种皮胚轴胚芽胚根子叶讲授新课

胚芽胚轴胚根总结：大豆种子的结构胚大豆种子种皮子叶（2片）（保护种子内部结构）（贮存养料）讲授新课

观察玉米种子结构（1）取一颗玉米种子放在白瓷盘里，观察玉米种子的外形。（2）用镊子夹住玉米，沿中线用解剖刀切向剖开；用放大镜仔细观察玉米种子纵剖面。（3）将一滴碘液滴加在玉米种子纵切面上，再用放大镜观察各结构。讲授新课

玉米种子的结构纵切种皮与果皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根玉米种子的结构讲授新课

总结：玉米种子的结构胚芽胚轴胚根胚玉米种子种皮（果皮）子叶（1片）胚乳（贮存营养）（保护）讲授新课

双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物VS植物的类型讲授新课

单、双子叶植物的种子结构种皮胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）21无有子叶胚乳无有多数蔬菜水果、花卉、如花生、大豆、菊花粮食作物、如水稻、小麦、高粱淀粉碘液大豆种子子叶不变蓝讲授新课

种子的萌发胚根发育为根胚芽发育为幼苗的茎和叶胚轴发育为根与茎之间的连接部分种子萌发时，胚根最先突破种皮，形成根，然后生长贮存营养的子叶（胚乳）逐渐萎缩，并逐渐消失讲授新课

种下的种子都能发芽吗？萌发的种子不能萌发的种子想一想

二、种子萌发需要适宜的条件探究种子的营养成分作出假设：种子中含有有机物揉洗面团，滴碘液变蓝烘烤种子，试管闭壁上有水珠挤压种子胚有油迹这些实验现象反映种子中有何种有机物？讲授新课

植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多。讲授新课

熟花生大米刚收获后播种这些种下去为什么不能萌发呢？胚没有生活力胚不完整处在休眠期讲授新课

种子萌发的自身条件1.具有发育成熟而且完整的胚2.种子内储存有足够的营养3.种子有生活力且度过休眠期满足以上条件的种子，一定能够萌发吗？讲授新课

探究种子萌发的外部条件提示：对照实验：单一变量20——25℃4——8℃最后哪个容器中的种子发芽了？活动

1.比较①和③的结果，你的结论是什么？2.比较②和④的结果，你的结论是什么？3.通过分析你能得出什么结论?4.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响?讨论讲授新课

萌发时需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。种子萌发的外部条件讲授新课

人工种子的优点：1.不受季节限制，更快培养新品种；2.可加入某些成分，使种子获得更加茁壮生长的可能性。胚状体凝胶包被物人工种子小资料

种子的结构与功能胚芽：发育成茎和叶胚轴：连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：提供营养（双子叶）；转运营养（单子叶）种子的萌发种子萌发的自身条件：胚要发育成熟而且完整，有生活力且度过休眠期种子萌发的外部条件：适量的水分、适宜的温度和充足的空气课堂总结

1.小明一直以为粮食直接种到地里，秋天就能结果。因此，他将生活中吃的粮食直接播种到地里，没想到等了很久也没有长出幼苗，他很困惑。结合所学知识，你能解释一下原因吗？因为吃的粮食已经去掉了种皮，属于不完整的种子，自然不能萌发、生长。随堂小练

2.在播种前，我们常常会看到农民们用工具翻地松土，想一想，这是为什么？3.我国北方常在早春播种作物时，用塑料薄膜覆盖地面,这样做对种子的萌发有什么好处？有利于土壤通气，促进种子的呼吸作用，实现种子的萌发及根苗的根的吸水作