统编版语文六年级上册3 古诗词三首+西江月.夜行黄沙道中 课件.pptx

统编版六年级语文上册;辛弃疾(1140-1207),南宋词人，字幼安,号稼轩居士，历城(今山东济南)人。南宋词人,是宋代豪放派词人的杰出代表,在词坛与苏轼并称“苏辛”。其词题材广阔，主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情。倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国山河的作品著有《稼轩长短句》。;;西江月?夜行黄沙道中;六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云/翻墨/未遮山，

白雨/跳珠/乱入船。

卷地/风来/忽吹散，

望湖/楼下/水如天。;欣赏了江上美景，感受了湖上的风情。今天我们再走进田间小路，感受农家的景致。让我们一起走进辛弃疾的名作《西江月·夜行黄沙道中》。;初读诗词;六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。;鹊;拓展练习;西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;品读诗词;;;明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。;想象画面，品读诗句;;概念：读古诗时，边读边展开想象，在脑海中形成画面，进而理解古诗词。

方法：首先找出古诗词中描写的主要景物，调动多种感官体会景物的特点。接着根据诗词句子，给景物添加修饰语或运用修辞手法描述景物，丰富景物的形象。最后，结合自己的生活经验，将景物联系起来，构成一幅和谐完整的画面。

运用：见课后第三题。;想象画面，品读诗句;练一练：;同学们，学词的最高境界是读透它。读透就是要求我们在读词时，一边读一边想象词中所描绘的景象，做到词图合一，身临其境。这首词为我们展示了两个美好的画面，让我们再一起来感受感受，愿这美好的境界永远留在我们的记忆里——齐读全文。;月夜

【唐】刘方平

更深月色半人家，

北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，

虫声新透绿窗纱。;渡荆门送别

【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。