苏少版美术五年级下册我设计的图书封面（课件）.pptx

设问一：

“你为什么选择这本书？

封面的美感表现在哪些方面？”

思考、赏析、比较、归纳

封面设计范围：封面、书脊、封底（三大块面）。

我的课前收获一（5分钟）

分享我的“独具创意的问题”

展示“我的个性封面”设计草图，讲草图、构思及表现形式。

（进一步完成学案—封面构思表）

作品中，有了文字、图像、色彩元素是否就是一个好的封面？

？

知识点：装帧设计四程序与封面设计三步骤

装帧设计四程序构思—封面设计—装帧设计—装订

封面设计三步骤构思—定稿—制作

·设计中强调构思的重要性（形式服从内容）

·设计的最终目的—应用于生活、为生活服务

整理思考

创作过程中我遇到什么困惑？

困惑一：图形变形与美化

在现实的基础上对自然形态的外形特点、神态、习性等进行适度的夸大和强调

困惑二：版面图文版式

封面设计过程中，版式是否合理、美观或美观程度将关系到封面的最后效果。

建议：多做一两个草图，比较一下效果。

知识点：

与时俱进的封面表现——封面设计的多种表现形式

编排方式：文字为主、图象为主、以故事情节为主……

知识点：

与时俱进的封面表现——封面设计的多种表现形式

制作方法：手绘、拼贴、拓印及电脑合成现代技术手段等

互评、改进与应用（15分钟）

设计制作一个具有个性趣味的封面。

作业要求：

①明确主题：为自己喜欢的书籍设计封面

②要素突出：文字突出、图形装饰、色彩鲜明

③版面讲究：灵活运用设计要素，形式与内容统一

④有创意，制作精美

⑤认真形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯

互评、改进与应用（15分钟）

活动方式：可分小组或自主设计。（建议）

根据各自情况，小组安排图形设计师、字体设计师、色彩搭配师、整体设计师等分工合作完成作品。

自评与点评（5分钟）

1、封面设计画面内容是否能展现出自己的风格；

2、是否熟练掌握封面设计的设计规范和制作方法；

3、完成评价表。

课后延伸

继续查收集有关资料并对喜爱的作品作进一步分析。

进一步完成作品，适时进行班级作品展