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初中生物中考复习提纲第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外

界获取现成的营养（异养）。23）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对

刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4、适宜的温度和一

定的生存空间。5、影响生物的生存的环境因素：

非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、

蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响：

1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长

很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；

沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部

分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、

温度等8、食物链和食物网：

成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不

断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。9、列举不同的生态系统：

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物

圈是最大的生态系统。第二单元

10、利用显微镜观察装片

①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。

②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300

③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中

央。

④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着

移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。

11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能

①细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。②细胞质活细

胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

③细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁

支持和保护作用

12、植物细胞特有的结构

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一

小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖

在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察14、口腔上皮细胞装

片的制作和观察

（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮

壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在

载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观

察。

15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把

细胞内产生的废物排到细胞外。16

叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的

化学能释放出来，供细胞利用。17、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

18、细胞通过分裂产生新细胞随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，

在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分

裂成为两个细胞。19

植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮

组织、神经组织、