专题05 被子植物的一生（讲义）.docx

专题05被子植物的一生

考情分析

考点要求

新课标要求

命题预测

种子的萌发

能描述种子萌发条件、萌发过程。能运用单一变量原则设计关于种子萌发的条件的探究实验。

种子的萌发的条件是中考的重点，多以选择题或实验探究题的形式出现，考查的命题点有：种子的萌发的条件和过程、种子萌发的探究实验。考查根尖结构以及与吸收功能相适应的条件和过程，有时也会结合根尖结构图进行考查，考查的命题点有：根尖的结构及根的生长，枝条是由芽发育而来；植株生长需要的营养物质等。传粉和受精是胚珠发育成种子、子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点的考查，要求注意知识的前后联系。常以识图题考查花的结构和种子、果实发育的关系。考查的命题点有：花的结构，果实和种子的形成过程。

植株的生长

能说出根尖的结构以及根尖生长的过程，能说出枝条是由芽发育而来；能说出植株生长需要的营养物质如无机盐等。

开花和结果

能区分传粉方式，能说出果实和种子的发育过程。

知识建构

考点突破

考点一种子萌发的条件和过程

必备知识梳理

1、种子萌发的条件

⑴环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。

⑵自身条件：完整且有活力的胚、种子度过休眠期。

2、探究实验--种子萌发的条件

组别

?1号

?2号

?3号

?4号

条件

无水

少量水

少量水

较多水

场所

橱柜

橱柜

冰箱

橱柜

种子数量

10粒

10粒

10粒

10粒

分组状况

实验组

对照组

实验组

实验组

（1）在表格中标明对照组或实验组。

（2）2号和1号形成对照，变量是一定的水分；2号和3号形成对照，变量是适宜的温度；2号和4号形成对照，变量是充足的空气。

方法技巧：探究实验解题技巧

1、每组只用一粒种子行吗？

答：不行，一粒具有偶然性，不足以说明问题。

2、为什么要用多粒种子做实验？

答：避免偶然性，减小误差。

3、对照组有几粒种子没有萌发是什么原因？

答：可能的原因：胚已死亡、胚不完整、胚被破坏、种子处在休眠期。

4、如何确定对照组和实验组？如何确定变量？

答：对照组未处理变量，是正常状态下（自然状态下）的组别，实验组处理了变量。如鼠妇适于生活在阴暗潮湿的环境中，因此，阴暗潮湿的组别为对照组，改变了条件的为对照组；种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气，因此，具有此条件的为对照组。

变量是对照组和实验组唯一不同点。

3、种子萌发的过程：

吸水-----转运（子叶或胚乳中的营养物质转运给胚）----萌发

[②]胚根发育成[⑧]根，

[④]胚芽发育成[⑥⑦]茎和叶，

[③]胚轴发育成根和茎的连接部分。

4、种子萌发过程中有机物的变化：

有机物变化（干重）先减少后增多：种子萌发，消耗子叶或胚乳中的有机物，有机物减少；长出茎和叶后，叶片通过光合作用制造有机物，有机物含量增加。

易混易错：

1、种子的萌发必须同时具备外界条件和自身条件，以及不处于休眠期，缺少任何一方面的条件，都会影响种子的萌发。

2、种子萌发所需要的水分来自环境，所需要的其他物质都来自种子自身，与土壤肥沃程度无关。

3、关于种子萌发的外界条件中“适宜的、适量的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。

4.光照、土壤不是影响种子萌发的条件，种子萌发时所需营养来自子叶或胚乳。

把种子种在有光或者无光的环境中，其他条件适宜的情况下，同时萌发。

把种子种在贫瘠或者肥沃的土壤中，其他条件适宜的情况下，同时萌发。

必考题型归纳

考向01种子萌发的条件

【例1】（2023·北京·中考真题）用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（）

A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度

C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气

【变式1】（2022·广西贺州·中考真题）俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列哪项不是种子萌发的必要条件（）

A.充足的空气 B.肥沃的土壤 C.胚是完整的、活的 D.适宜的温度

【变式2】（2023·黑龙江龙东·中考真题）在播种花生前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）

A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水分 D．一定的光照

【变式3】（2023·黑龙江绥化·中考真题）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（）

A．缺少适宜的温度 B．缺少一定的水分

C．种子的胚已经死亡 D