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月考总结分析完整7篇

月考总结分析完整【篇1】

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，

也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本

次月考情况分析如下：

一、成绩方面：

我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较

好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均

分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内

一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，

相当一部分学生考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题

失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学

生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁

等等。

三、具体应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯

绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对

语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能

主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅

导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙

引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生

的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!

下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想

采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、

生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时，

我也要大加赞扬……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课

讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的

提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：

1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把

应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，

以及作业完成情况。

3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，

以适应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。我相

信只要努力，学生的成绩一定会提高!

月考总结分析完整【篇2】

一、试题特点。

本次测试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，密切联系学生实际

与社会生活，较好地渗透了新课程理念。试卷整体保持稳定，基础知

识、阅读和作文三大板块稳定不变，但题型较丰富，因而考查面增大

了，除学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践

能力。

二、总的来说，本次试题有以下两大特点：

1.重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄

发。所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空

这样的基础题目。

2.重运用。除了一些基础题目外，词、句练习和短文阅读越来越

难了，对学生的要求也越来越高。

三、答题情况分析。

1.基础知识。

从各组反映的情况来看，像看拼音写词语、组词、选词填空、补

充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好，失分率低，这

就要求我们教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，在训练的广

度上和灵活性上都要加强。

2.阅读。

课内阅读部分总是反复围绕于一个问题，部分学生回答有难度，

其它组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点，

扎实有效。

3.习作。

习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间，学生能从自

己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，有利于让学生

表达自己最真实的想法和情感。

四、几点建议。

1、扎实“双基”，促进发展。语文是最重要的交际工具，“双基”

是学生学好语文的重要基础。因而字词句段的训练应贯穿在各学段的

语文教学过程中。特别是到了中高年级，仍然不要忘了识字写字是一

项重要任务。教师要鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，丰富

词汇量的积累。

2、培养习惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端

正，卷面整洁，看了赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，

错别字比比皆是。这些都与学生的学习习惯