七年级语文上册第二单元写作学会记事教案新人教版 完整版.pdfVIP

七年级语文上册第二单元写作学会记事

教案新人教版

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备课

成员

新人教版七年级语文上册第二单元写作部分“学会记事”。本节课主要内容是通过分析典

型例文，引导学生掌握记事的要点，学会如何把一件事情写得具体、生动、有趣。教学过

教学

程中将重点讨论如何抓住事情的起因、经过、结果三个部分，以及如何在记事中加入细节

内容

描写，使文章更加丰富多彩。同时，通过小组讨论和练习，提高学生的写作技巧和表达能

力。

本节课的核心素养目标包括：语言表达与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化

传承与理解。通过学习，学生能熟练运用记事的结构和方法，准确、生动、具体地描述事

核心

情的起因、经过、结果，提高语言表达能力和写作技巧。同时，通过分析、讨论典型例

素养

文，发展学生的批判性思维和创造性思维，培养他们独立思考和合作交流的能力。在写作

目标

过程中，学生能够领悟到文学的魅力，提升审美鉴赏能力。通过对优秀作品的阅读和分

析，学生能够更好地理解和传承中华优秀文化，增强文化自信。

1.教学重点

（1）掌握记事的结构：起因、经过、结果。

（2）学会细节描写：通过人物的语言、动作、神态、心理等方面，使文章更加生动具体。

（3）提高写作技巧：如何开头、结尾，如何安排材料，如何运用修辞手法等。

（4）培养写作兴趣和自信心：通过小组讨论、互相评改、展示优秀作品等方式，激发学生

的写作热情，提高他们对写作的自信心。

2.教学难点

（1）抓住事情的起因、经过、结果三个部分：学生往往容易忽视某个部分，导致文章不完

教学

整或者混乱。

难点

（2）细节描写：学生不知道如何通过细节描写使文章更生动具体，常常写得过于简略。

与重

（3）写作技巧的应用：学生对于如何开头、结尾，如何安排材料，如何运用修辞手法等写

点

作技巧掌握不牢固，导致文章平淡无味。

（4）批判性思维和创造性的培养：学生往往缺乏独立思考和创造性，写作时容易陷入模板

化、套路化的困境。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生掌握记事的结构，通过分析典型

例文，让学生了解如何抓住事情的起因、经过、结果三个部分；同时，教师应强调细节描

写的重要性，并引导学生运用写作技巧，使文章更加丰富多彩。此外，教师还需采取有效

的教学方法，帮助学生突破难点，如通过小组讨论、互相评改等方式，培养学生的批判性

思维和创造性。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教学方法

学（1）讲授法：教师通过讲解典型例文，引导学生掌握记事的结构和方

法，抓住事情的起因、经过、结果三个部分，以及如何进行细节描

方写。

（2）互动讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的写

法作心得，互相评改，互相学习，共同提高。

与（3）案例研究法：教师提供一些优秀的记事文章，让学生分析、研究

这些文章的写作技巧，从而提升自己的写作能力。

策（4）实践法：教师布置写作练习，让学生动手实践，将所学的写作方

略法应用于实际写作中。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：教师可以让学生扮演文章中的角色，通过角色扮演，

使学生更好地理解和体验文章的内容，从而提高写作的兴趣。

（2）实验：教师可以设计一些写作实验，如尝试不同的写作风格、使

用不同的修辞手法等，让学生在实验中学习写作技巧。

（3）游戏：教师可以设计一些写作游戏，如写作接龙、写作比赛等，

让学生在游戏中提高写作能力。

3.教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师可以使用PPT展示典型例文和写作技巧，让学生更直

观地理解和学习。

（2）视