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课题:信息技术大世界
学习目标:
1.让学生了解信息技术在现代社会中的应用。
2.让学生感受信息技术从古至今的发展变化。
3.培养学生学习信息技术的兴趣。
学习重点:
目标2:让学生了解并感受信息技术从古至今的发展变化
学习难点:
目标3:从学习中找到信息技术学习兴趣积极性
学习过程:
情景导入:
展示“丁丁”“点点”的形象,激发学生兴趣;同学们新的一学年开始了,
大家从二年级进入三年级学习,在新的学年里,老师希望大家能够取得更大的进
步。我们能够做到吗?讲解本学期学习内容以及大致安排。
利用多媒体展示“丁丁”、“点点”的形象,简单叙述人物特点,
激发学生兴趣;介绍本学期的学习内容。
一、学习活动一:
1.我们今天学习第1课身边的信息技术。
信息技术就在我们的身边,你知道吗?
你怎样才能够把知道的身边事情告诉给你的同学、朋友、家人呢?说话、打
电话、写信、画图、摄影像……
对,这些方式都可以进行信息的传播。
请翻到书上第1页至第3页,分别描述了信息的各种传播方式。
小结:通过学习,我们知道了可以通过说话、打电话、写信画图、
摄影像进行信息的传播。
二、学习活动二:
过渡:随着社会的不断进步,信息技术有了不断的发展变化,信息的
传播有了一些专门的设备的帮助。你知道有哪些设备吗?
请翻到第5-7页,说一说,这些设备你认识它吗?
请一起来读一读这些设备的名字。老师要问大家一个问题,你知道他们在生
活中有什么作用吗?
电视机、收录机、电话、计算机投影仪、展示台
这些设备给我们的生活带来了哪些帮助呢?
电视机可以帮助我们了解新闻,娱乐、学习;
收录机:可以收听音乐节目,录音、可以纠正我们的一些发音娱乐学习;(复
读机等)
电话机:可以帮助我们发送信息,通话等;计算机可以对我们的工作、学习
提供支持,还可以用于娱乐。
但是,老师听说有的同学回家了就围着电视机看个不停,或者玩计算机游戏
通宵达旦,这些方式对我们的学习生活都会造成不利影响。我们该怎么做才对
呢?
三、展示幻灯片中近几十年信息技术的变化
接下来我们一起看一看近50年信息技术设备的变革历史。
四、课堂总结
总结:今天我们主要学习了……。其实,信息的传播还有很多种方式,大
家下去后,认真探索一定会有新的发现。
五、板书设计
信息技术大世界
什么是信息:看到的,听到的,闻到的,画出来的都是信息
电视机:用于了解新闻娱乐学习
收录机:可以收听音乐节目,录音、纠正我们的一些发音娱乐学习
电话机:可以帮助我们发送信息,通话等
计算机:对我们的工作、学习提供支持,还可以用于娱乐
六、教学后记
课题:走进计算机乐园
学习目标:
1.认识计算机的主要组成部分,了解显示器、键盘和鼠标的作用。
2.掌握正确开机、关机的方法,初识桌面。
3.熟悉信息技术课堂要求,培养学生良好的课堂习惯。
学习重点:
目标1:认识计算机的主要组成部分;掌握正确开机、关机的方法。
学习难点:
目标3:培养学生良好的课堂习惯。
学习过程:
情景导入:
介绍插图——“计算机乐园”的布局,再引入本课主题——“电脑展厅”。
一、学习活动一:(一)计算机的组成
师:教师展示PPT,请同学们自学书上第9页内容。思考3个问题:
1)哪个是键盘?它的作用是什么?
2)哪个是鼠标?它的作用是什么?
3)哪个是显示器?它的作用是什么?
4)哪个是主机?它的作用是什么?
师:现在请同学们自学。要求做到安安静静。(解屏)
师:自学完成了吗?
师:那么现在请人回答。
师:请你。
(二)开机
刚刚我们回顾了计算机大家庭的成员,现在我们要使用计算机了,怎么打开计算机呢?
部分同学的家里有计算机吧,我们请会开机的同学说一说你在家里是怎么打开计算机的,
好不好?
生回答。先按下显示器按钮,再按下主机按钮。学生打开自己的计算机。(画一下开机
按钮加深印象)接下来请同学们大胆尝试一下,找到主机箱上的开机按钮,
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