上好课】八年级物理上册同步备课系列(人教版)【教师版】 .pdfVIP

上好课】八年级物理上册同步备课系列(人教版)【教师版】 .pdf

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第4节测量平均速度(导学案)

【学习目标】

1.能用刻度尺测出物体运动的路程,能用停表测出物体通过这段路程所用的时间,根

据公式v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。

2.了解用位置传感器测量速度的方法。

【学习重点】

测量平均速度。

【学习难点】

用位置传感器测量速度的方法。

【自主预习】

阅读教材,完成以下问题:

1.使用刻度尺测量长度时,首先要了解它的量程和分度值,读数时,一定要有一位估

读值。

2.使用停表:第一次按动“按钮”——启动,长短指针开始转动;第二次按动——暂

停,长短指针暂时停止转动;第三次按动——回零,长短指针迅速回到零点。

3=min+s

.停表的读数:示数小表盘示数()大表盘示数()。若小表盘分针不过半,

030s060s

按照~读数;若小表盘分针过半,按照~读数。

s

4.测量小车的平均速度,实验原理是v=;测量的物理量是路程和时间;需要

t

的测量器材是:刻度尺和停表。

【合作探究】

探究一、实验——测量物体运动的平均速度

想想议议:测量小车的平均速度,实验原理是什么?需要测量哪些物理量?需要哪些

测量仪器?

1.设计实验

s

(1)实验原理:v=

t

(2)需要测量的物理量:路程s和时间t。

(3)实验器材:斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属挡板等。

(4)实验装置图如图所示:

想一想,你能说出各个器材的作用吗?进行讨论,并完成填空。

(5)实验器材的作用

①斜面的作用:使小车获得动力,能够自由下滑。

②刻度尺的作用:测量小车通过的路程。使用刻度尺前要观察刻度尺的零刻度线、量

程和分度值,使用时要“会放”、“会读”、“会记”。

③停表的作用:测量小车运动的时间。会读停表的示数:示数=小表盘示数(min)+

大表盘示数(s),根据小表盘分针是否过半加30s。

④金属片的作用:让小车停止运动,便于测量时间。

(6)实验注意事项:

想一想,搭建斜面时,斜面的坡度既不能太小也不能太大,为什么?

①搭建斜面时,坡度不能太小也不能太大。斜面的坡度太小,小车可能达不到底部;

斜面的坡度太大,小车运动的速度大,所用时间短,导致测量难度大、实验误差大。

②实验过程中,斜面的倾斜程度不能变。

③测量小车下滑路程时,起点从车头算起,终点也应该是车头。

2.进行实验

(1)测量全程平均速度

如图2所示,将小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。

用刻度尺测出小车通过的路程s,同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片

1

的时间t,把数据记入下表中。利用公式v=s/t算出小车通过斜面全程的平均速度v。

11111

(2)测量上半段的平均速度

如图所示,将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s;同时测出小车从

2

斜面顶端滑过斜面上半段s所用的时间t,把数据记入下表中。利用公式v=s/t算出小车

22222

通过上半段路程的平均速度v。

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