上好课】八年级物理上册同步备课系列(人教版)【教师版】 .pdfVIP

第4节测量平均速度（导学案）

【学习目标】

1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，根

据公式v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。

2.了解用位置传感器测量速度的方法。

【学习重点】

测量平均速度。

【学习难点】

用位置传感器测量速度的方法。

【自主预习】

阅读教材，完成以下问题：

1．使用刻度尺测量长度时，首先要了解它的量程和分度值，读数时，一定要有一位估

读值。

2.使用停表：第一次按动“按钮”——启动，长短指针开始转动；第二次按动——暂

停，长短指针暂时停止转动；第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点。

3=min+s

．停表的读数：示数小表盘示数（）大表盘示数（）。若小表盘分针不过半，

030s060s

按照～读数；若小表盘分针过半，按照～读数。

s

4.测量小车的平均速度，实验原理是v＝；测量的物理量是路程和时间；需要

t

的测量器材是：刻度尺和停表。

【合作探究】

探究一、实验——测量物体运动的平均速度

想想议议：测量小车的平均速度，实验原理是什么？需要测量哪些物理量？需要哪些

测量仪器？

1.设计实验

s

（1）实验原理：v＝

t

（2）需要测量的物理量：路程s和时间t。

（3）实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属挡板等。

（4）实验装置图如图所示：

想一想，你能说出各个器材的作用吗？进行讨论，并完成填空。

（5）实验器材的作用

①斜面的作用：使小车获得动力，能够自由下滑。

②刻度尺的作用：测量小车通过的路程。使用刻度尺前要观察刻度尺的零刻度线、量

程和分度值，使用时要“会放”、“会读”、“会记”。

③停表的作用：测量小车运动的时间。会读停表的示数：示数=小表盘示数（min）+

大表盘示数（s），根据小表盘分针是否过半加30s。

④金属片的作用：让小车停止运动，便于测量时间。

（6）实验注意事项：

想一想，搭建斜面时，斜面的坡度既不能太小也不能太大，为什么？

①搭建斜面时，坡度不能太小也不能太大。斜面的坡度太小，小车可能达不到底部；

斜面的坡度太大，小车运动的速度大，所用时间短，导致测量难度大、实验误差大。

②实验过程中，斜面的倾斜程度不能变。

③测量小车下滑路程时，起点从车头算起，终点也应该是车头。

2.进行实验

（1）测量全程平均速度

如图2所示，将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。

用刻度尺测出小车通过的路程s，同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片

1

的时间t，把数据记入下表中。利用公式v=s/t算出小车通过斜面全程的平均速度v。

11111

（2）测量上半段的平均速度

如图所示，将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s；同时测出小车从

2

斜面顶端滑过斜面上半段s所用的时间t，把数据记入下表中。利用公式v=s/t算出小车

22222

通过上半段路程的平均速度v。