【+高+中+语文】《赤壁赋》课件++统编版高中语文必修上册.pptxVIP

—门三父子，赤壁之下，谁在泛舟?

都是大文豪，赤壁之下，谁在徘徊?诗赋传千古，赤壁之下，谁在高歌?峨眉共比高。

学习导入

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱穿空云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月

学习目标

一、把握文章的行文脉络和情感变化。

二、赏析“江月”的多重意蕴。

三、体会苏轼的情感，赏析文中情景交融的艺术

作者简介

苏轼(1037—1101),字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属

四川)人。苏洵之子。嘉祐年间进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。

在各地均有惠政。卒后追谥文忠。学识渊博，喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与

黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡书传》《东坡乐府》等。

创作背景

《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之———被贬谪黄州期间。元丰二年(1079),因被诬作诗“谤讪朝廷”,苏轼因写下《湖州谢上表》,遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱，

史称“乌台诗案”。“几经重辟”,惨遭折磨。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。元丰五年，苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋,后人因称第一篇为《赤壁赋》,第二篇为《后赤壁赋》。

无望

文体知识

赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采，韵律，兼具诗歌和散文性质。是以“铺采摘文，体物写志”为手段，侧重于写景，借景抒情。以“颂美”和“讽喻”为目的的一种有韵文体。它多用铺陈叙事的手法，赋必须押韵，这是赋区别于其他文体的一个主要特征。

分类：

起于战国，盛于两汉。赋最早出现于诸子散文中，叫”短赋“;以屈原为代表的”骚体“是诗向赋的过渡，叫”骚赋“;汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”;魏晋以后，赋日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”;唐代又由骈体转为律体，叫“律赋”;宋代用散文的形式写赋，称“文赋”。著名的赋体文章有司马相如的《子虚赋》,杜牧的《阿房宫赋》,欧阳修的《秋声赋》,苏轼的《赤壁赋》等

赋的具体特点

语句：以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶

语音：音律谐协

文辞：讲究藻饰和用典

内容：侧重于写景，借景抒情

走进文本

文白对译，译准文言词语

①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之

过了望日后的第一天，农历十六

下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，

劝请

歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水

一会儿星宿名称白茫茫的水

汽

光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

放任小船往越过广阔的江旷远的样同凭，乘

面子

风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

脱离人世，飞升成仙

第一段：赤壁夜景乐

第一段选取了哪些意象，营造了怎么的意境?作为环境描写，有何作用?

①意象：清风、水波、明月、白露、水光、小舟

②意境：澄澈空明，寂静幽谧

③作用：景色引发了苏轼飘逸陶醉的“遗世独立，羽化登仙”的感受，尽显泛舟赤壁的欢乐，为后文乐极生“悲”做了铺垫。

②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击

敲着船边，指打着节拍桂木做的棹，兰木做的桨

空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹月下的清波江面浮动的月光悠远的样子所思慕的人

洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；

依照着歌曲的节拍深谷

余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

声音婉转悠长细丝舞、泣：使动用法寡妇

第二段：主乐客悲由乐转悲

主在乐什么?客又在悲什么?

①“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之”主人乐的是赤壁美景，

痛饮狂歌。

②“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”客人悲的是洞箫悲

凉、婉转悠长。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

“美人”这一意象应如何理解?它寄寓了作者什么情感?

①美人这个意象在《诗经》《楚辞》中象征着“君

王”“自己”“美好的理想”。这里的美人指“君王”。②“望美