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编号备课时
间
课型复习
学习目标（1）了解投影的有关概念（物体的投影、投影线、投影面、中心孙鹏个人
投影、平行投影、正投影）；修改意见：
（2）掌握投影的性质及其运用；
（3）理解三视图（主视图、左视图、俯视图）的意义.
（4）根据实物画三视图，根据三视图描述物体的形状.
重点根据实物画三视图，根据三视图描述物体的形状.
难点正确了解投影的有关概念
教材分析与1.复习教材投影与视图部分的基本问题.
教法设想、课2.正确理解投影与视图的相关概念、性质及其运用；
前准备3.完成课前热身的题目，对不会的知识点做出标记.
板书设计三视图例
教学过程借助课件，
形象直观
导学过程学习过程
【自主学习】
1．如图，是一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三
ABC
个正方形、、内分别填入适当的数，使得它们折成课前自主完成,并对模
正方体后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方糊的知识点做出标记,
ABC
形、、内的三个数依次是()上课时提出问题.
A．1、-2、0B．0、-2、1C．-2、0、1D．-2、1、0
2．如下图，是由一些相同的小正方体构成的几何体的
三视图，请问这几何体小正方体中的个数是（）
A．4B．5C．6D．7
3．下面的四组图形中，为水平较长的圆柱体的三视图
用心爱心专心1
从自制的
数学模型
的是（）看不同的
形状。
4．如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠
根据课本相关内容,完
加，用■表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立
成填空,初步形成对教分清主视
方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形
材知识体系的整理.图的方向
是（）
是解题的
前提。
A．B．C．D．
5．小明在操场上练习双杠时，在练习的过程中他发现
在地上双杠的两横杠的影子（）
A．相交B．垂直C．平行D．无法确定
6．下列左边的主视图和俯视图对应右边的哪个物体
()
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