必威体育精装版统编版一年级语文上册《主题五 慢慢长大阅读与写作指导》精品教学课件.pptxVIP

小学阅读与写作·一年级;阅读目标我能找出词语的近义词

近义词是指意思相近的词。找近义词的方法主要有三种：

1.从有共同字的词语中去找。

许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一

个相同的字，如：赞扬、表扬、颂扬等。;2.从词语的意义上去找。

先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的

词。如找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是“看不起”的

意思，然后再去找近义词，从而找出“小瞧”“小看”与“轻

视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。;3.从可以替换它的词语中去找。

我们找到一个词语，能与句子中的词语替换，并且句子意

思基本不变，那么这个词就是句子中ɡ词cí语yǔ的de近jìn义yì

词cí。;;1.练基础联系上下文想一想，文章中的“帮”可以换成下面哪

个字？（A）▲;2.提能力根据短文内容填一填，只填序号。;思路点拨本题考查选词填空。从第一自然段的“奶奶要帮我

穿衣服”“爷爷要替我背书包”“爸爸要给我收拾文具”“妈

妈要帮我洗袜子”可以知道第一个填空处应填“穿”，第二个

填空处应填“背”，第三个填空处应填“收拾”，第四个填空

处应填“洗”。;;长大了真好！火车票上有了我的名字；我也可以在公交车

上让座了。

长大了真好！我可以做许多自己想做的事了。

真的，长大了真好！;1.练基础短文共有个自然段，第一自然段有?句

话。（3分）;2.练基础写出下列词语的近义词。（2分）▲

长大—（示例：成长）名字—（姓）;5.拓思维你认为长大了可以做哪些自己想做的事呢？请你也试

着写一个。（3分）;一次比一次有进步;燕子妈妈说：“你说得对。你能再去看看，它们还有什么

不一样吗？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是

绿的，茄子是紫的！”;1.练基础写出下列词语的近义词。（2分）▲

仔细—（示例：认真）高兴—（开心）;2.练基础在文中的“”内填入恰当的标点符号。（2分）;3.提能力根据短文内容选一选。（4分）;【考点】本题考查提取关键信息的能力。;4.提能力燕子妈妈为什么说小燕子一次比一次有进步？

（3分）;【点拨】在这篇文章中，小燕子在妈妈的指导下一次又一次的

观察，一次比一次仔细，而且每次都能有新的发现。因而燕子

妈妈才会说它一次比一次有进步。从中我们也可以看出燕子妈

妈是一位宽容有耐心的妈妈。;马莎长大了;有一次，马莎发现地脏了，就学着妈妈的样子把地扫干

净了。爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。现在，马莎还

是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人都说马莎

长大了。;1.练基础马莎为了让自己长大，穿上妈妈的（B）。

（2分）;3.提能力写出下列词语的近义词。（2分）▲

快快—（示例：赶快）干净—（整洁）;4.以读促写如果你是马莎，你还能为家人。（不会

写的字用拼音代替）（2分）;好孩子朵朵;星期天，妈妈在洗衣服。朵朵跑来说：“家务活不能光让

大人做，我也有责任，我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起

洗起了衣服。

奶奶夸朵朵懂事，知道体贴大人。爸爸说：“朵朵能为家

庭尽份责任，常做一些家务活，是个爱劳动的好孩子。”;1.练基础短文有个自然段，第三自然段有?句话。

（2分）;2.练基础从文章中找出下面词语的近义词。（3分）▲

发奋—（努力）喜爱—（热爱）

体谅—（体贴）;【点拨】注意题目要求从文章中找出近义词。发奋：振作

起来；奋发。在第一自然段中可以找到“努力”一词意思

和它相近。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。在第一自

然段中可以找到“热爱”一词意思和它相近。体谅：设身

处地为人着想，给以谅解。在第四自然段中可以找到“体

贴”一词意思和它相近。;3.提能力朵朵做了哪些家务活？（3分）;4.拓思维下面的说法对吗？对的画“√”，错的画

“×”。（4分）

（1）我想做家务活，可是妈妈没说让我做，我也没办法。

（×）;（2）学生的主要任务是学习，做家务活会影响学习。

（×）;写作目标观察图片讲故事

一年级需要我们掌握看图讲故事的本领，图画内容也往往

是我们生活故事的缩影。要想写好这类小故事，首先需要我们

去观察事情发生的起因、经过、结果。要注意事情前后的关

联，切合实际地去描述，一定要注意故事的合理性。

在写故事的时候注意要运用我们学到的形容词、动词等词

语，以及比喻、拟人等修辞手法，来为我们的故事增添色彩。;;早上，外婆到菜市场里买了些蔬菜。现在，外婆正坐在小

板凳上摘菜呢！小明