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教师季度工作小结（通用13篇）

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信你会领悟到不少

东西，不如让我们小结经验，展望未来。那么一般小结是怎么写的呢？下

面是小编整理的教师季度工作小结，希望对大家有所帮助。

教师季度工作小结篇1

不经意间，在云山点校支教的第三季度过去了，回顾本季度来自己的

工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯

定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论

在思想上、业务上也可以说获益匪浅！在学校领导的大力支持下，同事的

无私关怀下，我顺利完成了本季度的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进云山点校校园那一刻起，

就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一

个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要

求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完

成领导交给的各项工作任务；

其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶

余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的

琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没

有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；

第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“云山

点校”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“云山点校教

师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能

够接受、理解我而高兴，为我能够融入云山点校这个集体而高兴。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一

个学生的各种情况，因材施教。课堂上我展现教师的风采，精彩的讲述，

循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改

作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一

个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢

兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关

系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的

生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学

生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，我还针对学生课外知识面狭窄

这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增

强课外知识储备量。

我现在所能做的就是尽自己所能，用热情，爱心做到让学生满意，让

自己满意，给学生们带来一点点阳光，一点点快乐。面对他们我要做的就

是以绝对的自信，百分的热情，的爱心去滋润他们。当我看到孩子们能流

利的回答出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，

我体会到了身为人师的骄傲与责任。

教师季度工作小结篇2

光阴似箭，日月如梭，一个季度的工作接近尾声，总结本学年来的工

作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职

责，严谨治学，生活俭朴。具体总结如下：

一、热心教学，认真负责

本人本学年来继续担任xx、xx、xx年级段XX个班的综合实践活动课

程教学。上学期xx年级xx个，本学期xx、xx年级xx个班的教学工作。

一周xx课时，xx多位学生，其中外来民工子弟达XX多位，他们的学习习

惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，

加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课

程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，认真

分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热

点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮

助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体

验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要

求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的

主题课程设计参评，上学期获得区一等奖xx个〈安全无小事〉和〈保护环

境〉，区二等奖xx个〈XX农作物大观园〉区三等奖xx个〈文明礼仪〉；

撰写学科教学案例论文xx个，获得区三等xx人次；平时，还努力辅导学

生参加