- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学设计
课程基本信息
学科
地理
年级
高二
学期
秋季
课题
第二节气压带和风带(第一课时)
教学目标
1.运用示意图,说明气压带和风带的形成与分布特征。
2.理解气压带风带的季节移动。
教学重难点
教学重点:
1.气压带、风带的形成和分布及其运动规律。
教学难点:
1.气压带、风带的形成和分布及其运动规律。
教学过程
新课导入
以麦哲伦环球航行故事导入,并提出问题:
麦哲伦带领的帆船队实现了人类第一次环球航行。船队经过南美洲南端的海峡时,风大浪高。
船队进入30°S附近海域时,平静无风,炎热少雨。离开该海域后,沿途直吹着东南风。后来,东南风渐渐减弱,进入赤道附近海域时,风平浪静。
麦哲伦船队哪段航程是逆风航行?
哪段航程最为轻松?
为什么船队在经过30°S附近海域时十分艰难?
展示大气环流思维导图:
设问:大气环流是如何形成的?
教学目标展示
课标要求:运用示意图,说明气压带、风带的分布。
教学目标:1.运用示意图,说明气压带和风带的形成与分布特征。
2.理解气压带风带的季节移动。
三、授课过程
介绍授课方法“假设推理”“从简到繁”
(自主学习1)阅读教材48页第2段、49页第1段的内容:
1.找出三圈环流中的“三圈”指哪三圈?
2.初步了解三圈环流的形成过程。
(一)讲解理想状态大气环流的形成过程:
提出假设情景一,给出三个假设条件,①地球表面是均匀的②太阳直射赤道③地球不自转
PPT展示单圈环流的形成过程:
(教师总结)仅仅考虑高低纬度之间的受热不均,赤道地区空气膨胀上升,两极地区空气收缩下沉,北极和赤道之间近地面形成北风,南极和赤道之间近地面形成南风。高空风向和近地面相反。在赤道和两极之间就会形成如图所示的闭合环流,这是理想状态的单圈环流。这种环流实际存在吗?答案是不存在。
(过渡)水平运动的物体一旦发生运动,将会受到地转偏向力的影响,理想状态的单圈环流并不能持续存在。
(二)讲解三圈环流的形成:
改变假设条件,去掉地球不自转的假设,讲解三圈环流的形成。
(教师讲解)结合多媒体三圈环流模型,讲解三圈环流的形成过程。
低纬环流的形成:
赤道地区接受太阳辐射多,近地面空气受热膨胀上升,空气密度减小,气压降低。这样赤道地区就形成了一个低压带。
赤道地区上升的暖空气,在高空向南北分流。受地转偏向力的影响,向北流的一支逐渐向右偏转成西南风,到达北纬30度附近高空时偏转成了西风。这样,来自赤道高空的气流在这里不断堆积下沉,使地面气压升高,形成副热带高压带。
在近地面,从副热带高压带流出的气流,一部分向南流向赤道低压带,逐渐向右偏转成东北风,称为东北信风。
东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升。这样,便在赤道与北纬30度之间形成了一个低纬环流圈。
中纬环流和高纬环流的形成:
1.在近地面,从副热带高压带向北流出的气流,逐渐向右偏转成西南风,称为盛行西风。
北极及其附近是纬度最高的地区,接受的太阳辐射能量最少,终年寒冷,空气堆积下沉,形成极地高压带。
2.从极地高压带向南流的气流,逐渐向右偏转成东北风,称为极地东风。
3.它与教暖的盛行西风在北纬60度附近相遇,暖而轻的盛行西风气流爬升到冷而重的极地东风气流之上,在极地高压带和副热带高压带之间形成一个相对的低压带,称为副极地低压带。
4.从副极地低压带上升的气流在高空又分别流向副热带和极地上空,从而形成了中纬度和高纬度环流圈。
强调:气压带风带是近地面气流的运动状况。
(学生活动)思考并绘制南半球三圈环流的形成过程。
(教师总结)这样,全球共形成了七个气压带,即赤道低压带,南北半球的副热带高压带,南北半球的副极地低压带,南北半球的极地高压带。在气压带之间形成了六个风带,即南北半球的低纬信风带,南北半球的中纬西风带,南北半球的极地东风带。
(归纳)气压带和风带的分布和气流运动有什么特征?
全球共形成七个气压带六个风带;
高低气压带相间分布;
气压带、风带以赤道为轴南北对称分布;
赤道上空的上升气流和极地的下沉气流是热力因素导致,副热带下沉气流和副极地上升气流是动力因素导致的。
低压带多阴雨天气,高压带多晴朗天气。
(知识补充)风带识记小窍门:形象记忆法。
(情境再现,解答情境设问)
(案例分析)
1.麦哲伦船队哪段航程是逆风航行?
2.哪段航程最为轻松?
3.为什么船队在经过30°S附近海域时十分艰难?
(学生活动)学生结合图3.9,运用所学知识分析问题,小组合作得出答案。
(参考答案)
1.麦哲伦船队航行至南美洲南端的海峡时受盛行西风影响,船队逆风航行。
2.船队航行至东南信风带时,顺风航行,这段航程最为轻松。
3.航行至30°S附近海域时,受副热带高压带控制,气流下沉,平静无风,加之天气炎热,航行十分艰难。
(知识延伸)你认为
您可能关注的文档
- 第二单元整合课+++教学设计 统编版语文七年级上册 .docx
- 中考语文一轮专项复习:分类作文主题训练——门.docx
- 第2课《周总理,你在哪里》 统编版语文九年级上册.pptx
- 第2课《回延安》教学设计 统编版语文八年级下册.docx
- 第7课《溜索》教学设计 统编版语文九年级下册.docx
- 美人千面——诗歌鉴赏人物形象 中考语文二轮专题.docx
- 第10课《精神的三间小屋》 统编版语文九年级上册.pptx
- 自然地理第一章、第二章复习知识点 高三地理复习资料.docx
- 高三上学期第11周考试地理试题.docx
- 自然保护区与生态安全 课后训练 高二上学期地理湘教版(2019)选择性必修3.docx
文档评论(0)