性必修上册第一单元全单元教案教学设计(1中国人民站起来了等5篇.pdfVIP

第一单元教案

1中国人民站起来了.

2.1长征胜利万岁

2.2大战中的插曲

3.1别了，“不列颠尼亚”.

3.2县委书记的榜样——焦裕禄.

1中国人民站起来了

教学目标

1．梳理文章内容。

2．体会通俗、准确，包含感情的语言。

3．领悟“中国人民从此站立起来了！”表达的无比自豪、自信、自强的情感。

核心素养

语言建构与运用：了解演讲的特点，培养演讲的基本素养。

思维发展与提升：深入理解内容，品味情感和语气，准确把握文本内涵。

审美鉴赏与创造：研读名家演讲词的精妙之处，在实际演讲中感受演讲情景，锻炼演讲

能力。

文化传承与理解：体会演讲者的内心活动，感受中国人民当家作主的自豪之情。

教学重难点

重点：

梳理文章内容。

难点：

体会通俗、准确，包含感情的语言。

课前准备

1、指导学生完成预习

2、制作课件

教学过程

一、导入新课

每当国歌奏响，我们心中都会涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是

一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封

建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊

醒，世界会为之震动。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中

华人民共和国成立了！从此，“中国人民站起来了！”

二、写作背景

1949年9月21-30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主

席毛泽东致开幕词，发表《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。参加这次会议的有各民主

党派、团体、无党派民主人士和特邀代表662人。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协

商会议筹备工作、政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法和政治协商会

议共同纲领等文件作了说明。

经过充分的民主讨论，代表们一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民

共和国中央人民政府组织法》和《中国人民政治协商会议组织法》。在同月30日，他在为这

次会议起草的宣言中指出：“当我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变

了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，

我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”

成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。

三、作者介绍

毛泽东（1893-1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。

中国共产党和中国各族人民的伟大领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的

主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

四、题目解说

“中国人民”是主语，“站起来了”是指中国人民解放战争取得胜利，中华人民共和国即

将成立。中国人民经过百余年不屈不挠的斗争，终于实现了当家作主的愿望，在政治上真正

有地位了。中华民族从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了。

五、层次结构

本文共分为三部分：

第一部分（1~6段）：回顾历史——论证革命胜利的历史必然性；

第二部分（7~8段）：立足当下——指明当前面临的问题及斗争的策略；

第三部分（9~16段）：展望未来——描绘民族振兴的壮丽蓝图。

六、全文分析

1.《中国人民站起来了》一文的思路是怎样的？

明确：

这篇开幕词，先是回顾历史，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性，阐述了人民

政治协商会议的性质与职能。然后，向全世界庄严宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此

站立起来了。”这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相

信人民能够创造更加辉煌的未来。在对未来的展望中，开幕词又指明了全国人民需要注意的

问题和未来努力的方向。

无论是回顾历史，还是展望未来，都观点鲜明，态度坚决，充满着无比的自豪、无比的

自信，处处洋溢着中国人民胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。

2.毛泽东的这篇演讲，根据所讲的内容不同，情绪和语调也随之变化，请在课文中找出

情绪、语调不同的句子并加以分析。

明确：

如课文第3段，谈到中国人民解放军，