劳动实践基地校长发言稿（10篇）.docVIP

劳动实践基地校长发言稿（通用10篇）

在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编精心整理的劳动实践基地校长发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

劳动实践基地校长发言稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！

五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。

直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！

“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

我的演讲完毕，谢谢大家！

劳动实践基地校长发言稿篇2

老师们，同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的主题是“劳动创造美好生活”。

劳动，是光荣的，劳动，使我们认识世界的同时，也改变着世界。劳动，有助于我们形成良好的思想和道德品质。人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能使我们养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风。劳动，能锻炼我们吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养我们良好的社会适应能力、促进身心健康。劳动，能培养我们勤快、主动的学习态度，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动，能培养自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。劳动，能促进我们的智力发展。在劳动中，双手的活动有益于左右脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学习能力。劳动，还可以培养我们的观察、分析、判断、创造能力和动手能力。

作为学生，生活在和平安定的年代，坐在宽敞明亮的教室里读书，在搞好学习的同时，我们应该参加一些力所能及的劳动。学会劳动，养成劳动习惯是学会生活、形成健康人格的重要保证。劳动，是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚。

同学们，请加入到劳动中来吧，让我们用辛勤的劳动，去迎接生活的挑战、去创造美好的生活吧！

我的讲话完毕，谢谢！

劳动实践基地校长发言稿篇3

同学们：

早上好！

这周我们将迎来又一个“五一”国际劳动节。

随着国家对“五一”国际劳动节假期进行调整，从1999年开始的“五一黄金周”将成为历史。虽然，利用“五一”假期外出旅游的机会减少了，但是，我们同样能开展各种劳动实践，同样能体会到劳动的光荣。留守在家，从爸爸妈妈那里学几招生活小妙招；走进社区，把自己生活的家园整理得干干净净，装扮得漂漂亮亮。

每到“五一”国际劳动节，我们就会更加关注各个历史时期涌现的劳动模范。从“宁肯一人臭，换来万户香”的掏粪工人时传祥，到在1998年抗洪抢险斗争中英勇献身的新时期英雄战士李向群，再到发出“你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取向谁索取”感叹的平凡水电修理工徐虎……这些各个时期的劳动模范是我们可亲、可敬、可学的榜样，学习他们爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的优秀品格和时代精神。

同学们，在这个朝气蓬勃的春天里，在一年一度的国际劳动节里，让我们都来做一名光荣的劳动者，将劳动的光荣发扬到底。

谢谢大家！

劳动实践基地校长发言稿篇4

尊敬的老师、同学们：

大家好！

我们每天生活在美丽的山前中心小学校园，沐浴着阳光雨露，享受着优质的教育，不可谓不幸福。可是，你们可曾想过：是谁曾经顶着烈日，用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍，让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习?是谁种下这一草一木，让我们的校园生机勃勃，四季如春，处处如画?是谁，夜深了，还在伏案疾书，只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课?又是谁?凌晨，当我们还沉浸在梦乡中时，他们却早已开始忙碌了，却