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九年级下册第一单元
我们共同的世界;课标
课程内容;山东
考向预测;必备知识·夯根基;思维导图·建体系;必备知识·夯根基;2.经济全球化;3.文化多样性;4.当今世界格局;5.正确认识当今国际关系
(1)特点:国际形势缓和的大趋势没有改变,整个世界__________。
(2)国家交往方式:国家间既有合作,又有竞争。
①国际竞争的实质:以________________为基础的综合国力的较量。
②国际竞争的要求:各方共同遵循一定的__________。
(3)我国的态度:高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设__________、公
平正义、__________的新型国际关系作着不懈的努力。;国学课堂
物之不齐,物之情也。
品鉴:物品千差万别,这是自然规律。文化多样性是人类社会的基本特征,让世界变得绚丽多姿。文明交流互鉴要尊重文化差异,不应该独尊某一种文明或者贬损某一种文明。;第二课构建人类命运共同体?
1.维护世界和平;2.推动人类社会可持续发展
(1)原因
①当今人类必须共同面对的发展课题:__________,让人们都过上幸福的生活,平等
和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,________________,建设和平、
公正、包容的社会。
②当今世界发展面临的问题:世界________________现象仍然存在,发达国家与发展
中国家间的差距仍然很大。;(2)行动
①各国应结合自身的实际情况,不断探索__________的有效途径,为促进整个世界的
发展而努力。
②世界各国__________,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进
可持续发展共同努力。;3.构建人类命运共同体的原因
(1)当今世界,各国__________、相互依存的程度空前加深。
(2)人类需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的____
____。
(3)采取共同行动,承担共同责任,____________________,应成为各国解决全球性问
题的必然选择。;4.构建人类命运共同体的行动
(1)国家;(2)个人(青少年)
①关怀生命、尊重生命的价值,__________的命运,增进包容与合作。
②把构建人类命运共同体的理念同__________联系起来。
③既要__________,关注世界的发展,关注人类的命运,又要__________,在实现中国
梦的生动实践中放飞青春梦想。;国学课堂
积力之所举,则无不胜也;众智??所为,则无不成也。
品鉴:团结协作才能实现目标,获得成功。当今世界,各国越来越成为命运共同体。和平与发展问题的解决需要各国携手合作,实现共赢。;1.当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2.世界经济发展趋势:经济全球化。
3.世界文化发展特征:文化多样性。
4.世界格局发展趋势:世界格局向多极化发展。
5.(易错点)当今世界时代主题:和平与发展。
6.(易错点)当今世界时代潮流:和平、发展、合作、共赢。
7.(易错点)我国高举的旗帜:和平、发展、合作、共赢。
8.(易错点)新型国际关系:相互尊重、公平正义、合作共赢。;9.(易错点)全球治理观:共商共建共享。
10.(易错点)全人类共同价值:和平、发展、公平、正义、民主、自由。
11.威胁世界和平与发展的因素:单边主义、保护主义、霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义。
12.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
13.中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。;1.同住地球村,消除文化差异。(2024·苏州中考)()
改正:文化差异是客观存在的,我们应该尊重文化差异,而不是消除文化差异。
2.中法两国是世界和平发展的主导力量。(2024·广东中考)()
改正:中法两国不是世界和平发展的主导力量,任何一个国家都不能主导世界的和
平发展。
3.当今世界各国之间的根本利益趋于一致。(2024·福建中考)()
改正:当今世界各国之间存在共同利益,但根本利益并非趋于一致。
4.国家间合作取代了竞争。(2024·黔东南中考)()
改正:国家间有合作也有竞争,合作不会取代竞争。;5.对话与合作是当今时代的主题。(2024·湖北中考)()
改正:和平与发展是当今时代的主题。
6.各国只要加强交流合作,就能规避风险与危机。(2024·遂宁中考)()
改正:说法绝对,加强交流合作不一定就能规避风险与危机。;考点一同住地球村
【典题精研】
◆典例(2024·菏泽中考)某班级开
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