新9教学文档_图文 .pdfVIP

学期备课

教学内容：一、本学期一共有十课教学内容，并且每一课都有三项基本内容，分

别是欣赏、歌曲表演、编创与活动和生活中的音乐与相关文化的教学。

教学目标：一、本学期感受与鉴赏的教学目标是：

（一）音乐表现要素

1、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器

进行模仿。聆听歌声时作出相应的情绪或体态反应。

2、感受乐曲的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强

弱、长短不同的音。

（二）音乐情绪与情感

1、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

（三）音乐体裁与形式

1、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听

音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。

（四）音乐风格与流派

1、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片

段，初步感受其不同的风格。

二、表现

（一）、演唱

1、参与各种演唱活动。

2、知道演唱的正确姿势。能够对指挥及前奏作出反应。

3、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

4、本学期能够背唱46首歌曲。

（二）、演奏

1、学习常见的打击乐器。

2、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

（三）、综合艺术表演

1、能够参与综合艺术表演活动。

2、能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。

3、能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

（四）、识读乐谱

1、认识简单的节奏符号。

2、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

三、创造

（一）、探索音响与音乐

1、能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。

2、能够用打击乐器或自寻音源声音的强弱、长短和高低。

（二）、即兴创作

1、能够将诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。

2、能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。

（三）、创作实践

1、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

四、音乐与相关文化

（一）、音乐与社会生活

1、感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐生活。

（二）、音乐与姐妹艺术

1、能够用简单的形体动作配合音乐节奏。

2、能够用简明的表演动作表现音乐情绪。

3、能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。

（三）、音乐与艺术之外的其他学科

1、能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。

2、用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。

教学重点：一、本学期的教学重点分别是

1、聆听音乐时作出相应的情绪或体态反应。

2、歌曲演唱声音要自然、节奏、音调要准确、表情要丰富。

3、为歌曲伴奏时，打击乐器与歌曲的合奏要准确。

4、认识音乐要素强弱、长短，并运用到歌曲演唱中。

5、用人声与乐器声来模仿自然界或生活中的声音。

6、根据诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度加以表现。

7、运用线条、图形来记录声音或音乐。

教学难点：一、本学期的教学难点分别是：

1、根据音乐作出相应的情绪或体态反应，模仿歌曲中的节奏、根据

歌词设计动作进行简单的歌表演。

2、用打击乐器自己设计节奏为歌曲伴奏。

3、将所学的强弱、长短运用到生活中去寻找音源，并运用到歌曲中

准确把握好强弱、长短的时值与表现。

4、歌唱歌曲时要富于表情，并能够面对观众进行大胆、放声独唱和

积极地参与齐