2024年特殊教育教师工作计划(精选8篇) .pdfVIP

2024年特殊教育教师工作计划（精选8篇）

一、工作计划的分类

根据不同的角度，计划可以分成很多类：

按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和

短期工作计划；年工作计划、季度工作计划、月工作计划和

周工作计划。

按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作

计划；

按制定计划的主体可以分为：自己制定的和上司下达的

工作计划，以及同等职位请求协助完成的工作计划。

按任务的类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划。

二、特殊教育教师工作计划（精选8篇）

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，

工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类。

以下是我收集整理的特殊教育教师工作计划（精选8篇），

希望能够帮助到大家。

特殊教育教师工作计划1

一、指导思想

我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，

全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班

主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，

形成一种合力，以求事半功倍。根据学校要求，从本校实际

情况出发，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质

量，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境，强化教学常规

管理，加强教研组、备课组建设，全面提升校本研究水平。

二、主要工作

1、完善学校特殊教育资源教室，争取评萧山区合格资

源教室。

2、期初制定计划，布置工作；学期中，检查工作，交

流反馈；学期末总结经验（每学期每位教师均有个案分析）。

3、组织大家学习特殊教育的理论，让教师外出观摩、

学习，了解他人的实践经验，多方面积累，吸取有效的教育

经验，了解新的信息，提高自身的素质修养。

4、加强教研组建设，依靠全组成员的力量，努力使每

次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓励教师参

加科研活动，开展课题研究。

三、具体工作

1、抓好特殊教育的常规工作。

根据本校特殊学生情况，一年中，除了按照计划上制定

的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善计划，

确保工作的有效开展；在学籍管理上，为每位特殊生备有双

份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平时的随堂听课，

了解拟定目标的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，

使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进行听课、

竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又灵活。

2、平时工作情况：

（1）个别化教育补救计划：

要求每位任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教

计划，平时利用空余时间，为其进行帮教辅导工作。要求老

师对帮教内容作好记录，并观察他们进步的情况，期末作好

小结。同时，学校领导进行跟踪指导，发现情况及时解决。

（2）课堂教学情况：

针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用

40分钟课堂教学时间去教育帮助随班就读学生，充分发挥课

堂教学这一学校实施素质教育主阵地的作用。组织任课老师

学习区特殊教育中心“随班就读课堂教学常规要求”，并下

发随班就读教案样张，要求教师不管是备课还是上课，教学

目标要体现差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中

要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需

要，进行分层教学，并为他们提供练习、回答的机会，及时

鼓励、肯定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评

比等活动，促使教师们在课堂教学领域给这些孩子特别的关

爱。

特殊教育教师工作计划2

一、指导思想：

坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业发展规划》为

指导，积极落实萧山区特殊教育工作计划，进一步推进特殊

教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。

以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适

应社会生活为目标，为有特殊需要的学生创设良好的学习生

活环境，平等合适的学习机会，并给予更多的关爱与帮助。

二、工作目标：

提高特教教学质量，努力完成区特殊教育下达的工作和

各项任务；不断开展理论学习，提高教师素质及教育教学能

力；认真搞好教学研究，提高课堂教学效率；用好用活资源

教室，充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。

三、具体工作：

1、完善学校特殊教育教研组，落实好特殊教育师资队

伍，明确特殊教育的职责与任务。